二、电磁波及其传播.doc

《二、电磁波及其传播.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第17章电磁波与现代通信【学习目标】（1）了解古代、近现代信息传递的主要方式．（2）认识波的基本特征，了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系．（3）了解电磁波的意义，体验电磁波的存在．了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度．了解电磁屏蔽．（4）了解现代通信的类型及各自的优点．【课前预习】自学课本第十七章内容（P59-P80），回答以下问题：1．信息：是各种的消息．2．人类特有的三种信息是指、、．3．近、现代人传递信息的方法：、、．4．表述以下有关“波”物理量：振幅（

2、A）：周期（T）：频率（f）：频率与周期的关系（公式）：5．电磁波在真空中传播速度是：．生产生活中哪些装置是利用电磁波工作的？列举三个．、、．6．最少颗卫星组成的通信系统发出的电磁波就几乎覆盖整个地球了．7．光纤是利用什么传播信息的？它有哪些优点？【课堂学习】一、有关“波”的几个名词（请在图像中用字母表示）①把波源偏离平衡位置的最大距离叫做，用表示，单位：②波源振动一次所需要的时间叫做，用表示，单位：③波在一个周期T内传播的距离叫，用表示，单位④波源每秒内振动的次数叫做，用表示，单位：波速与波长、周期的关系_______波速与波长、频率的关系_______例

3、题：中央电视台第一套节目的波长为5.71m，频率为52.5MHZ，试求：电磁波的传播速度？发现：电磁波的传播速度与光速相同，为：．练习1：图是一台收音机的屏板，当向右调指针(图中黑块)时，所接收的电磁波（）A．频率变大，波长变大B．频率变大，波长变小C．频率变大，波长不变D．频率变小，波长变大练习2：如图是一列电磁波的波形图，A、B间的距离为750m，则这列波的波长为m，频率为Hz．（电磁波的传播速度等于光速）二、了解电磁波1．从地球的表面到遥远的太空，到处都充满了．2．物理学家对电磁波研究的主要贡献：（1）1864年，建立了电磁场理论，预言了电磁波的存在．

4、（2）1888年第一次用实验证实了电磁波的存在．电磁波是在空间传播的的电磁场．三、电磁波传播性质1．电磁波能在中传播，电磁波的传播需要．2．材料对接收电磁波有屏蔽作用，这种现象叫做“电磁屏蔽”四、现代通信1．卫星通信：是利用作为中继站，转发无线电信号，在多个地球站之间进行的通信．卫星通信的优点：、、．2．光纤通信：是利用在光导纤维中传输信息的一种通信方式．光纤通信的优点：、、．3．互联网与信息高速公路：是一个由、、全球性的网络，它拥有丰富的信息资源和强大的功能！是目前最频繁的网络通信形式．