语文人教版三年级上册掌声练习.doc

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1、《掌声》导学案班级姓名一、熟读课文，我读了课文遍。二、看拼音，写词语。zhǎngshēngyuànyìzīshì1únliúzhùshìchíjiǔ()()()()()()pingxīqíngxùjiǎngshùgǔlìmàntūntūnpǔtōnghuà()()()()()()三、解释词语意思：忧郁：犹豫：骤然间：歧视：四、了解“小儿麻痹症”（简单概括即可）五、自学提示：读课文第三自然段，抓住“两次掌声”的内涵1.品读第一次掌声。（思考前三小题，完成第四小题）（1）掌声是在什么情况下响起？（2）同学们为什么为英子鼓掌？（3）同学们想通过掌声告诉英子什么？第一次掌声是同学们对英子

2、的。2.品读第二次掌声。参照自学提示二第1题进行第二次掌声的自学。第二次掌声是同学们对英子的。3.仔细想想，从两次掌声中，你体会出了什么？。4..用横线画出2、3自然段描写英子神态、动作的句子，边读边体会英子的内心？我找到了这一句此时此刻，英子可能在想：“。”注意：上课时请按自己所在的小组选座位。