语文人教版五年级下册27与象共舞.docx

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1、27*与象共舞【学习目标】1、我能认识8个生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2、我能通过有感情地朗读课文，了解泰国的独特风情与文化，感受泰国人与大象和谐相处的境界。3、我能领悟课文的表达方法。知识链接泰国是一个具有热带绮丽风光的国家，年平均气温在24-30度之间。泰国是世界著名的稻米出口国之一，“暹罗米”在世界上享有很高的声誉。泰国是水果之乡，榴莲是泰国特产，被称为“果中之王”。泰国盛产红、蓝宝石和绿松石等。此外，泰国还是亚洲大象最多的国家，有“大象王国”之称。课前独学独学任务：1、我能快速读课文，把字音读准，不认

2、识的生字多读几遍，边读边体会自己有什么感受？2、我能通过朗读、感受，了解课文大意。3、我知道与象共舞的大概意思？独学检测：我能认读下列词语。　　悠闲笨重感染熟视无睹　以一当十　以一抵百　彬彬有礼芭堤雅　松弛　按摩　尴尬　绅士　气氛冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑独学质疑：课中导学一、独学展示1、读一读，我能读自己喜欢的段落2、秀一秀：组内交流独学2、3小题3、教师小结。二、交流、探究、合作1、课文共有______自然段，每个自然段的内容相互关联又相对独立：第一自然段概述__________________________________。第二自然段讲大象是___________。第三自然段通过描写

3、______________来表现______________。第四自然段讲述一些实例来说明大象是一种_______________的动物。2、为什么泰国人对大象存有亲切的感情？（把你在文中找到的句子有感情朗读）3、大象和人们的关系怎样呢？从课文中找出体现这种关系的句子4、比较《威尼斯的小艇》与本文在表达上有哪些共同、不同之处相同点：1__________________________________________。2__________________________________________。不同点：（1）《威尼斯的小艇》一文抓住了____________、_________

4、__、__________三个方面来写的，而《与象共舞》一文则抓住了大象的__________、___________、_________以及性格、聪明、等方面来写的。（2）《威尼斯的小艇》是按照___________________________________分别叙述的，而《与象共舞》是按先__________后___________的顺序叙述的。三、学习收获四、课外延伸，鼓励阅读看到这样一个热情奔放的舞蹈场面，你还认为人与大象的关系如此和谐友好仅仅因为象是国宝，仅仅因为象的可爱、温顺、聪明有灵气，还会跳舞吗？这么一个和谐融洽的氛围是谁创造的？