《财务管理》教案XX.doc

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1、《财务管理》课程教案课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电授课教师学时周6课时/周专业层次大专职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月章节名称第一章财务管理总论使用时间2014年9月授课形式理论课+实训教学目的与要求通过本次课的学习：1、财务管理的概念和作用。2、财务管理的几大关系；3、理解和掌握财务管理机构的设置。教学重点与难点重点：1、财务管理机构及财务人员的职责；2、财务管理目标教学内容提要及时间分配内容提要时间分配讲授新课175分钟*2其中：案例分析50分钟*2案例背景介绍15分钟*2安排讨论25分钟*2理论内容85分

2、钟*2布置作业5分钟*2教学方法与教学手段设计一、教学方法：1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课堂笔记，课后作业三者融为一体。2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理课程基本知识，理论和实际相结合。3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识的趣味性。4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进行讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。二、教学手段1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象

3、化。最新可编辑word文档2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。3、互动的教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活跃，在沟通和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的方法，使教学质量不断提高。板书设计1、主要用教学多媒体、PPT课件进行教学；2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进行补充说明；3、进行案例、情景模拟训练时课后作业辅导及复

4、习、预习要求作业：1、第一章书后的选择题做在书上；2、简答题做在作业本上。预习：第二章第一、二节。课后小结（经验交流）通过本次课程的学习，让学生基本了解财务管理的概念和作用；能够区分财务管理工作与会计工作的职责；能够根据经济业务进行财务管理机构和岗位的设置；熟悉和掌握财务管理的目标。本次课程课堂氛围良好，学生求知欲望高，达到了预期的教学效果。教研室审核意见主任签字：年月日课程名称财务管理专业会计电算化班级13P会电授课教师学时周6课时/周专业层次大专职称职务助理会计师授课周次1编写时间2014年7月章节名称第二章财务管理的价值观念第一节资金时

5、间价值使用时间2014年9月授课形式理论课+实训教学目的与要求通过本次课的学习：1、货币资金时间价值的概念和作用。2、货币资金时间价值的实践应用。教学重点与难点重点：1、货币资金时间价值的理解；2.、货币资金时间价值的应用。最新可编辑word文档教学内容提要及时间分配内容提要时间分配预习提问15分钟*2讲授新课160分钟*2其中：案例分析50分钟*2案例背景介绍15分钟*2安排讨论25分钟*2理论内容70分钟*2布置作业5分钟*2教学方法与教学手段设计一、教学方法：1、“三段式”教学法。充分利用学校的“三段式”教学方法，课前预习，课堂笔记，课

6、后作业三者融为一体。2、案例分析法。通过企业的一些实际案例，引入财务管理专业知识，理论和实际相结合。3、情景假设法。通过主要知识点假设情境，融入具体实际环境，增强知识的趣味性。4、自主讨论法。将一些主要财务管理方法的应用技巧，学生之间分组进行讨论，拓展视野，拓宽思路，扩大知识面。二、教学手段1、多媒体教学手段。充分利用学校的多媒体教学设备平台，将教材知识制作成幻灯片的形式，展示给学生，将知识条理化，形象化。2、重难点用板书列示，要求学生做笔记。笔记作为三段式的最重要环节，是连接教师教与学生学的桥梁，到复习考试之时有着事半功倍的效果。3、互动的

7、教学手段。讲课的过程中随时提问，加强与学生的互动交流，将一些疑难问题随堂解决，提高课堂效果。这种关系定位使课堂气氛活跃，在沟通和交流的过程中教师了解到学生的需要，查找问题的所在，从而找出解决问题的方法，使教学质量不断提高。板书设计1、主要用教学多媒体、PPT课件进行教学；2、在授课过程中，有重点、难点的地方，需要时用黑板板书进行补充说明；3、进行案例、情景模拟训练时用黑板板书作必要的补充课后作业辅导及复习、预习要求作业：1、第二章第一节书后的选择题做在书上；2、计算题题做在作业本上；3、简答题自己预习，下次课提问。预习：第二章第一、二节。最新

8、可编辑word文档课后小结（经验交流）通过本次课程的学习，让学生基本了解货币资金时间价值的概念和作用；能够简单应用货币资金时间价值；能够根据经济业务进行货币资金时间