语文人教版六年级下册期末测评卷试卷讲评课.doc

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1、六年级语文下册期末模拟考试试卷讲评课教学设计教学内容：期末模拟试卷讲评课型：讲评课课时：一课时教学目标知识与能力：1、分析学生在试卷中存在的问题，以及错误的原因，及时纠正。2、进一步掌握本单元的知识点及相关的学习方法和学习技巧。过程与方法：1、通过自我分析和小组讨论，认识自己存在的不足之处，并能分析订正。2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。情感态度与价值观：1、培养学生在答题时要认真审题，分析问题的能力。2、培养学生良好的学习习惯。教学重点：解决学生解题的个性问题，查缺补漏，巩固所学知识。教学难点：进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。教

2、法：教师点拨、指导、讲练结合。学法：自主探究、小组讨论。教学过程：一、整体回顾，测试分析1、公布全班的整体成绩，对成绩进行分析。2、表扬进步明显的学生。3、通过学生答卷情况来看，考卷中存在的问题。（1）书写不规范。   从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。（2）词语句子积累不够。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。（3）阅读理解不过关。学生把握不住文章的中心，导致失分严重。  二、学生自改，寻找错因1、自查自改（1、看看那几道题是自己会做却是

3、失分的，并批出错误的原因，再改正。2、如果遇到不会或模棱两可的知识，可利用课本或小组讨论解决。）2、教师巡视，及时了解学生的改正情况，适当点拨指导。3、学生以小组为单位，讨论验证自己的改正情况。通过讨论解决知识性的错误。4、交流汇报，随机小结。三、典型试题讲评强化训练板书设计一、提出没有解决的问题二、加强积累三、阅读题解题技巧1、三读2、联系上下文3、结合自己的生活实际