语文人教版六年级下册学会生存作文讲解.doc

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1、第一课时教学目标    1、能认真听别人发言，自然的和别人交流。    2、激发学生表达真情实感的欲望，能吧自己看到的、听到的、读到的有关故事能够将给同学听，并有自己的见解。   3、激发学生真爱生命的意识，学会生存，具备自我保护意识。教学重难点：教学目标2和教学目标3教学准备    收集一些有关生存的资料，如遇见地震，水灾，生存技能等，他人是如何自救的方法。   教学过程(以上课的实际情况为准，详细过程略)（一）创设情境，导入话题     教师结合相关视频来说，如小视频《鹬》，让学生观看视频并说出视频的内涵，

2、出示有关视频。（二）开展交流     学生说说自己身边的实例，把自己遇见的小故事说出来和大家交流一下（要求学生把事情的起因、经过、结果讲清楚）（三）围绕话题，创设情境，拓展思路    教师创设情境，1、地震2、着火3、水灾4、有陌生人来等(指名交流并表演，倾听者要注意听，要提出建议和不足)（四）深入交流1、通过近一节课的交流，同学们一定学到了许多自护自救的本领，在面对危险和灾难时，应该怎么做才能安全逃生呢？先在小组内讨论一下，把这个关键词语写在卡纸上。贴在题目四周。2、小结：通过刚才的交流，同学们很积极，想到了

3、那么多安全逃生的关键词语，在面对危险时，首先要沉着冷静，然后积极想办法，，顽强乐观的面对，最后还要永不放弃，学会必要的生存技能。（五）布置作业1、课下继续收集“学会生存，自我保护”的资料。2、用收集的资料和客商所学的知识办一期手抄报（六）板书设计：沉着冷静机智勇敢学会生存顽强乐观永不放弃