部编版2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷（II ）卷.doc

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1、部编版2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共3题；共18分)1.（10分）字词比拼jià shǐliáo kuòlǒng zhàozhì liáoxīng luó qí bù___________________________________āi shānghuáng kǒngzhù fúdǎo yǔlíu lián wàng fǎn________________

2、___________________2.（6分）日积月累。（1）_______，死而后已。（2）捐躯赴国难，_______。（3）_______，当以死守，_______。（4）常言道：“国家兴亡，匹夫有责。”对此，宋代爱国诗人陆游也说过“_______”的话语。（5）《七律·长征》中强化主题的句子是：_______，三军过后尽开颜。3.（2分）判断正误。《出塞》一诗中写的是秦朝的明月和汉朝的边关。二、阅读与感悟(共3题；共48分)4.（24分）阅读下面文字，回答问题第7页共7页姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱

3、。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。”然后欢叫着飞向林中。 （1）小鸟是什么样子的？（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_______①小鸟生病了。②小鸟不喜欢我。③小鸟想念妈妈和同伴了。（3）小鸟对着“我

4、”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。（4）你想对小作者说什么呢？（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。生字朋友1：_______，部首是_______，音节_______，组词_______。生字朋友2：_______，部首是_______，音节_______，组词_______。5.（14分）课文回顾站。中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿

5、态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。第7页共7页故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。（1）这几段话选自课文______

6、_，它的作者是_______。（2）给下划线的字选择正确的读音。盛开（chéng   shèng）_______      新鲜（xiān   xiǎn）_______（3）从文中找出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。（4）用选段中下划线的词造句。无论……都……6.（10分）阅读下文，回答问题“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……，青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自

7、己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。（1）读短文，从哪句话中能看出泥塘是个好地方？把句子找出来。_______ （2）“听小鸟在树上唱歌。”这句话用了_______的修辞手法。试着写出一句这样的话来。_______（3）“他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢?”这句话的言外之意是（）A.想卖    B.不想卖    （4）青蛙这个泥塘是怎么得到的呢？想一想，说一说。第7页共7页三、习作(共1题；共5分)7.（5分）在辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊；在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱……乡

8、间的一切如诗如画，美不胜收。你印象中乡村最美的景色是什么，把它写下来吧，让我们一起欣赏。要求：题目自拟，要注