部编版2019-2020学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷A卷.doc

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1、部编版2019-2020学年六年级上学期语文期末教学质量检测试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共45分)1.（6分）火眼金睛，辨字组词。莲_______     镜_______     绸_______     付_______连_______     境_______     惆_______     附_______异_______     涌_______     幅_______     渐_______导____

2、___     通_______     福_______     惭_______2.（5分）理解课文，并连线3.（5分）把下面的句子改成“被”字句。①太阳把夸父烤得口渴极了。②夸父把黄河的水喝完了。4.（20分）经典课文绚烂回放。 第6页共6页（1）我国有这样一位大文豪：朴素的中式长衫，短短的头发，浓密的胡须……本册书第五单元向我们介绍了他的事迹。他就是_______，原名_______，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《_______》，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为_______。入选课文有介绍他儿时玩伴的《_______》，更有著名诗人臧克家怀念

3、他的《_______》。《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，列成小标题是：_______、_______、_______、_______。而关于他的名言警句中，我最喜欢的是《自嘲》中的两句：_______，_______。（2）艺术离我们并不遥远。《伯牙绝弦》中的“绝”意思是_______，文中提到的两个人是_______和_______，相传他们是_______时期人。课文中最能体现他们是知音的一句话是_______，_______。而今人们也常用_______比喻知音难觅或乐曲高妙。（3）贝多芬是_______国最伟大的音乐家之一，对世界音乐贡献显著，被尊

4、称为_______。他广为流传的交响乐有《_______》《_______》等。本册书中学到的课文是《_______》。当贝多芬演奏时，“皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从_______的地方升起来……盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的_______的大海。”5.（4分）修辞方法我知道。①过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸。_______②太阳像个大火球炙烤着大地。_______③车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。_______6.（5分）学习了《难忘的泼水节》我们对周总理和人民心连心有了一定的认识，对傣族人民的

5、泼水节也有了一些了解。我国的民族节日和民间习俗有很多，如彝族人民的火把节，藏族人民的望果节，侗族人民的花炮节等。请你课外再了解一些向同学们介绍介绍吧！二、阅读理解(共1题；共14分)7.（14分）课内阅读。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。第6页共6页只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难

6、从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（1）划去选文括号中错误的拼音或生字。（2）选文中画横线的句子采用了_______的说明方法。（3）选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征_______和_______。（4）认真读文段，判断下面问题，用“正确”“错误”表示。①因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。②“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。③读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。三、语言表达(共1题；共5分

7、)8.（5分）题目：给中学老师的一封信提示：就要进人中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等．还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写．要注意信的格式。第6页共6页参考答案一、基础运用(共6题；共45分)1-1、2-1、3-1、第6页共6页4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、二、阅读理解(共1题；共14分)7-1、7-2、第6页共6页7-3、7-4、三、语言表达(共1题；共5分)8-1、第6页共6页