部编版2019-2020学年二年级下册语文第五单元提升练习（I）卷.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下册语文第五单元提升练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共21分)1.（3分）根据拼音写汉字fāngyuán   zhōuwéi       huǒyàn________     ________       ________2.（3分）看拼音写词语，写句子。qín xiánquán lì yǐ fùtiān fāng yè tán_________

2、_______________3.（6分）比一比，再组词。拾________抬________明________朋________部________陪________4.（5分）把你最喜欢的一本书推荐给你的好朋友，请用一段话写出你喜欢和你推荐的理由。5.（4分）根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填在横线上。A．幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。B．快乐应该与大家分享。C．我们要信守承诺，珍惜友情。第5页共5页D．生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。①《巨人的花园》________

3、     ②《幸福是什么》________③《去年的树》________       ④《小木偶的故事》________二、阅读理解(共2题；共14分)6.（4分）阅读下文，回答问题小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。（1）这篇短文共有________话。（2）短文里写了________和________。（3）小鸡们冷了就会躲到________。7.

4、（10分）阅读下面的美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅

5、黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。（1）这篇短文共有________个自然段，其中第________自然段介绍了什么是“土笋”。第5页共5页（2）土笋冻是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号）①冷却凝固。   ②放养吐出杂物。    ③下锅熬煮，熬成糊状。________ㅡ________ㅡ________（3）判断下面说法的正误①土笋

6、冻是用笋做的。②“星虫”生活在河流的淡水中。③因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。三、语言表达(共1题；共5分)8.（5分）看图写话。图上都有谁？他们在干什么？图中的天气是怎样的？想一想，再写一写。第5页共5页参考答案一、基础运用(共5题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题；共14分)6-1、6-2、6-3、第5页共5页7-1、7-2、7-3、三、语言表达(共1题；共5分)8-1、第5页共5页