前石畔学校“五老”活动记录.doc

前石畔学校“五老”活动记录.doc

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1、前石畔九年制学校“五老”活动记录活动日期2015年3月28日活动地点学校会议室参加人员学校关工委、退体教师、村干、优秀家长活动内容提高学生的爱国意识参加人数25人活动记录:一、郭校长介绍学校情况,介绍现在学生情况。二、德育处介绍学校开展的活动三、讨论发言退休教师张老师:爱国教育要注重与学科结合,进行渗透教育。校外辅导员张老师:爱国教育要规范学生的行为,注重在活动中加以提升,如升旗仪式等。副主任李老师:爱国教育班主任要落实工作,利用一切教育平台,时刻提醒学生。四、汇总学校将采纳老教师的意见,整合德育活动,让爱国思想扎根学生内心。同时,希望老教师们能时刻关心我们的孩子,关心学校。前石畔九

2、年制学校“五老”活动记录活动日期2015年3月15日活动地点学校会议室参加单位学校关工委、退体教师、村干活动内容总结2014年关工委工作情况参加人数15人活动记录:1、郭来银校长总结2014年关工委工作情况。2、郝晓丽向“五老”同志关心学校关工委工作发表感言,同时阐述“五老”组织在学校关工委工作的重要性和意义性。3、村干发言:要求政府、工商、派出所等部门联合查处黑网吧,对学生的负面影响。4、退休教师发言:要求各家长加强监管自己的子女,严禁不准白天还是夜晚私自进入网吧。5、委员白文学发言:要高重视家教的重要性,把更多的关爱献给自己的子女,让他们健康成长。6、大家商议下一步关工委工作走向

3、和做法。前石畔九年制学校“五老”活动记录活动日期2015年4月13日活动地点学校会议室参加单位学校关工委、退体教师、村干、委员活动内容讨论做好校园周边整治参加人数45人活动记录:1、李书田校长阐述校园周边整治的重要性和意义性。2、郭千堂副校长陈述目前校园周边存在的问题:(1)上学路边卖的零食有些不卫生,对学生身体健康带来不利。(2)上学途中需要经过的几座木桥,由于多年失修,存在安全隐患。(3)校园周边存在乱丢垃圾现象较为严重。(4)校园周边摊点乱卖一些存在危险性的玩具枪、弓箭等。3、大家讨论校园周边整治做:(1)联合政府、工商、卫生等部门对校园附近摊点进行查处,整顿摊点经营情况。(2

4、)前石畔村干联合政府,发动群众,配合学校把上学所经过的木桥修好,确保学生上学放学安全。(3)教育群众爱护环境卫生,不要乱丢垃圾。前石畔九年制学校“五老”活动记录活动日期2015年4月27日活动地点学校会议室参加单位学校关工委、退体教师、村干、优秀家长活动内容讨论学生法制安全教育参加人数34人活动记录:1、郭来银校长阐述法制安全教育的重要性和意义性。2、郭千堂副校长陈述目前校园周边存在的安全隐患:(1)学生中以大欺小现象时有发生。(2)交通安全警钟长鸣(3)有学生交友不善(4)学生法律意识淡薄3、大家讨论如何提高学生的法律意识:(1)联合政府、公安局、教育局等部门对校园周边环境进行进化

5、。(2)家长、村干部等联合学校做好学生的安全工作。(3)开主题班会、办手抄报等,提升学生的法律意识。前石畔九年制学校“五老”活动记录活动日期2015年5月10日活动地点学校会议室参加单位政府领导、学校关工委、退体教师、村干、委员、成员活动内容召开“社会主义核心价值观”学习座谈会参加人数53人活动记录:今天中午,学校邀请当地政府领导、退休教师、当地村干等一起参加“社会主义核心价值观”学习座谈会。会上,政府领导郭仲伟发言:要全社会都应当深入学习社会主义核心价值观,教师要更加努力工作,践行科学价值观,搞好教育,为名族复兴奋斗不息。当地村支部书记发言:学校现在教育教学工作繁重,另外还要搞好学

6、校基础设施建设、劝返学生入学等,我们当地村委要积极配合他们做好一切工作。前石畔九年制学校“五老”活动记录活动日期2015年5月31日活动地点学校会议室参加单位学校关工委、退体教师、村干、优秀家长活动内容参加庆祝“六.一”节座谈会参加人数31人活动记录:1、郝晓丽副校长陈述召开本次座谈会的目的性和重要性,总结学校近年取得的教育教学情况。2、李书田校长向“五老”同志关心学校关工委工作致以感谢,同时概括介绍今年“六.一”节开展庆祝活动情况。3、白文学宣布优秀辅导员、优秀少先队员表彰名单。3、孙乃虎发言:我们村委今后要大力支持学校开展的大型庆祝活动,给自己的子女创建成长平台。4、其他家长发言

7、:要求多与家长联系,多布置一些作业给孩子,特别要搞好留守儿童的健康成长工作。前石畔九年制学校“五老”活动记录活动日期2015年7月9日活动地点学校会议室参加单位学校关工委、退体教师、村干活动内容学习2015年后半年关工委工作计划参加人数14人活动记录:1、郭来银校长组织关工委相关工作人员学习2015年后半年关工委工作计划:(一)切实贯彻党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真执行国家《小学德育大纲》。 (二)加强学生集体主

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