一年级下册习字与书法教案.doc

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1、1以横画为主笔的字教学目标：1、掌握以横画为主笔的字的写法。2、正确、规范地书写含有以横画为主笔的字的汉字。教学重点、难点：掌握以横画为主笔的字的写法。教学过程：一、导入：板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“以横画为主笔的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“以横画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：百横在上面要伸展，左低右高略上斜，下面的“白”字字形要小，左

2、竖短右竖长。万横做主笔要伸展，左低右高略上斜，重心偏右形体斜，斜中求正字要稳。言点写在正中，首横长做主笔，左低右高横略弯，下面的横画要收缩，横横之间要写均。去第三笔横作主笔，左低右高略上斜，其他笔画要收缩。正下横伸展作主笔，托住上面的半部，三横之间的距离要匀，注意横的长短变化。5、指名认读。6、指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容板书设计：162以竖画为主笔的字教学目标：1、掌握以竖画为主笔的字的写法。2、正确、规范地书写含有以竖画为主笔的字的汉字。教学重点、难点：掌握以

3、竖画为主笔的字的写法教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“以竖画为主笔的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“以竖画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：中竖作主笔要伸展，“口”要略扁干上横短下横长，竖作主笔向下伸展。川竖撇略短，中间为短竖，最后一笔长竖要伸展。升第一笔为平撇，长横略缩，竖撇略短，最

4、后一笔竖要伸展。并相对点左小右大，两横上短下长，竖撇收缩，最后一笔竖向下伸展。5、指名认读。6、指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容板书设计：以竖画为主笔的字163以撇画、捺画为主笔的字教学目标：1、掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。2、正确、规范地书写含有以撇画、捺画为主笔的字的汉字。教学重点、难点：掌握以撇画、捺画为主笔的字的写法。教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“以撇画、捺画为主笔的字”书写要

5、领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“以撇画、捺画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：尸体头小，尾巴大。横折往里斜，撇作主笔要伸展。在横短撇长，短竖靠着撇，里面的“土”要小。入撇捺作主笔，但撇短捺长，字形扁。走上横短下横长，捺作主笔要伸展。足“口”小，捺作主笔要伸展。5、指名认读。6、指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视

6、。三小结：本节课的主要内容板书设计：以撇画、捺画为主笔的字走入着在尸体164以钩画为主笔的字教学目标：1、掌握以钩画为主笔的字的写法。2、正确、规范地书写含有以钩画为主笔的字的汉字。教学重点、难点：掌握以钩画为主笔的字的写法。教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授：（一）讲解“以钩画为主笔的字”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“以钩画为主笔的字”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收

7、笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：于上横短下横长，竖钩伸展作主笔。永点画居中，横折钩作主笔要伸展，左边的横撇不靠着横折钩，右边撇捺靠着横折钩，撇短捺长。巴头小尾巴大，竖弯钩做主笔要伸展。几撇为竖撇，横折弯钩做主笔要伸展。字的中心部位要紧凑。弓字形瘦长，竖折折钩做主笔要伸展。5、指名认读。6、指名说笔顺，书空。7、带领学生分析书写要领。8、演示书写过程。9、学生练习书写，教师行间巡视。三小结：本节课的主要内容板书设计：以钩画为主笔的字165多横的字教学目标：1、掌握多横的字的写法。2、正确、规范地书写含有多横的字的汉字。教学重点

8、、难点：掌握多横的字的写法。教学过程：一、导入：复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。