新路径英语(三起)五年级上册教案《Lesson 7 Welcome to.doc

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1、新路径英语BOOK5LessonSevenWelcometoMyHomeContents:Thefirstperiod:1)Workinpairs.2)Listenandpractice:bedroombedroom.Bookselfwardrobe3)Playagame.Thesecondperiod:1)Listenandpractise:chairdesklamp.2)Listenandtick.3)Listenandchant:HomeIsBest.Thethirdperiod:1)Let’stalk.2)Looklistenands

2、ay.Thefourthperiod:1)Readandmatch2)Readandmakeupasimilarstory.objectives:1.纯熟掌握本课词汇bedroombedroom.Bookselfwardrobechairdesklamp要求做到发音准确语调自然.2.要求学生较熟练掌握表询问的句子”Isthis/thatyour/her/his…?”及其答语Yesitis./Noitisn’t..初步了解表达询问存在和不存在的句型”Istherea…inthe…?”及其答语Yesthereis./Nothereisn’t..3

3、.要求理解小诗的大意.节奏正确并有一定的情感体验激发学生对家的热爱之情.FocalPonts:1.注重单词的发音要求通过自然拼读记忆单词.2.较认识地运用自然拼读法的法则拼读含有-ack-ockc-和k-的单词.3.借助图画能较好地理解故事地大意并能理解其中的幽默之处.4.对小诗HomeIsBest的理解和情感的把握.ThefirstperiodStep11.师生常规问候.T:Howareyoutodaykids?Ps:FinethankyouAndyou?T:I’mverywell.How’stheweathertoday?Ps:…2.通

4、过小诗复习单词myyourhisher和相关的词汇.Bookbookitisbook.Penpenitisyourpen..Pencilpencilitishispencil.Rulerruleritisherruler.可让学生将本册第一课的单词textbookworkbooknotebook和storybook套入小诗中训练.Step2Workinpairs.1.创设情境练习句型”Isthis/thatyour/her/his…?”和答语”Yesitis./Noitisn’t..”教师收集学生事先预备好的图片也可以当堂收集他们的文具/书等

5、物.2.Look.Ihavesomanypictures/thingshere.Let’sfindoutwhosepictures/books/penstheyare.(走向学生提问)T:It’snotyourpictureright?P1:点头根据学生的表情引导他们用Yesitis./Noitisn’t.回答.T:NOitisn’t.P1:NOitisn’tT:Isthisyourpicture?(找第二位学生)P2:Yesitis.(学生点头教师启发学生用”Yesitis.”回答)T:Isthishis/herpicture?Ps:Yes

6、itis.然后将问答的权利交给学生.T:(最后剩一幅画教师对学生说)Isthismypicture?PS:Yesitis.T:Yesit’smypicture.It’sapresentfrommyfriend.2.学生分组练习书中句型.3.检测各组练习情况.4.还可以准备一游戏活动巩固句型复习以前所学单词.如让四位学生分别认定讲台前textbookworkworknotebookstorybook中的一张单词图片然后分别请四位学生找出图片的主人.P5:Hello.P1Isthisyourtextbook?P1:Noitisn’tP5:Hell

7、o.P2.Isthisyourtextbook?继承进行直至找到为止.Step3Listenandpractise:1.通过图片教学room.T:Classwhat’sthis?Ps:房间T:GoodIt’saroom.What’sthis?PS:Room.快速检测几位学生掌握的情况.2.教师指着房间中的呈现其大意.T:What’sintheroom?Ps:床T:Readitplease.(鼓励学生用自然拼读法学习单词)Ps:/bed/T:Thereisabedintheroom.3.教学bedroom.将bed.Room的图片贴在黑板上让学

8、生自己读一遍然后让学生预测大意以培养学生地词汇学习策略.Bed+room=bedroomT:LookThisisabedroomWesleepinthisroom.

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