小学五年级英语下册全套教案.doc

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1、Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson1一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下短语：lookat,inEnglish,verymuch，overthere。2、能够听懂问句：What’sthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?并能回答问句。3、能够理解Justspeak对话部分的含义。二、教学重点、难点1、重点是掌握What’sthisinEnglish?句型。2、难点是Thereisababyhorseoverthere.Wecallitafoal.的理解。三、课前准备1、单词和短语的ppt课件；2、对话部分的fl

2、ash课件。四、教学步骤1、热身（1）复习一些常见动物的名称；（2）对话练习：Doyouhaveadog/cat…?Doyoulikedog/cat…?2、新课呈现（1）利用ppt课件学习Unit1的单词和短语。（2）用：Doyouhaveadog/cat…?Doyoulikedog/cat…?加深对所学单词的熟练程度。（3）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。（4）介绍重点句型：What’sthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?……（5）组织学生模仿上列句型进行对话。（6）利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。（7）学生二

3、人一组配合flash课件演示对话，逐步熟悉对话内容，重点掌握What’sthisinEnglish?句型和理解领会Thereisababyhorseoverthere.Wecallitafoal.的含义。（8）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词lookat,inEnglish,verymuch，overthere的意思。3、作业布置：（1）课堂作业：练习册P.1“听一听”、“选一选”；P.2“译一译”。（2）家庭作业：练习册P.1“写一写”。Lesson2一、知识和能力目标1、继续学习和掌握以下短语的用法：lookat,inEnglish,overthere。2、能够

4、较熟练地运用：What’sthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?进行问答练习。二、教学重点、难点是运用What’sthisinEnglish?句型进行问答。三、课前准备Justpractise部分的flash视频课件。四、教学步骤1、热身（1）复习已经学过的动物的名称；（2）对话练习：What’sthisinEnglish?……Doyoulikeyounganimals?……2、新课呈现（1）利用flash视频课件练习What’sthisinEnglish?/Wecallitafoal/….等句型。（2）学生二人一组配合flash课件演示对话，熟悉

5、和掌握对话内容。（3）加强学生对所学的重点句型的书写练习。（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习，并在此基础上，学生使用自己画的简笔画进行问答练习。（5）利用flash视频课件展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉。3、作业布置：（1）课堂作业：练习册P.2“听一听”、“涂一涂”；P.3“找一找”。（2）家庭作业：练习册P.3“写一写”、“译一译”。Lesson3一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下词语：goat,sheep。2、能够听懂问句：What’sthatinEnglishthen?并能回答问句。3、能够理解Justspeak对话部分的含义。二、

6、教学重点、难点1、重点是掌握What’sthatinEnglishthen?句型。2、难点是Thereisababysheepnearby.的理解和lamb的读写。三、课前准备对话部分的flash视频课件。四、教学步骤1、热身（1）复习所学动物的名称；（2）对话练习：What’sthisinEnglish?…What’sthatinEnglish?…2、新课呈现（1）利用flash视频课件演示对话。（2）让学生跟练熟悉上口。（3）领读两遍。（4）介绍重点句型：What’sthatinEnglishthen?Isthatasheepoverthere?（5）组织学生模仿上列句型进行对

7、话。（6）学生二人一组根据flash课件演示的对话和上述重点句型和书中的图片进行练习，逐步熟悉对话内容，重点掌握What’sthatinEnglishthen?句型和理解领会Isthatasheepoverthere?的含义。（7）帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词nearby,then,clever的意思。3、作业布置：（1）课堂作业：练习册P.4“听一听”；P.5“连一连”、“译一译”。（2）家庭作业：练习册P.4“写一写”。Lesson4一、知识和