语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第六单元测试卷C卷.doc

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1、语文S版2019-2020学年小学语文二年级下册第六单元测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共45分)1.（2分）改正下列词语中的错别字。万古常青________     兴高彩烈________2.（2分）选字填空。飘   漂一只小船在湖中________泊，一阵风吹来，岸边柳树的枝条也随着________舞起来。3.（6分）在括号中填上恰当的连词。①北京_

2、_______是城市，________它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。②种树人认为，________每天定时浇水，树苗的根________无法深入地下③________我们是为人民服务的，________我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。4.（4分）形近字组词媳________  嘻________  伯________     柏________5.（6分）给划线字选择正确的读音。眼馋________（cháncán）     缓________慢（hǎn huǎn）    刺___

3、_____猬（cì chì）第7页共7页恍________然（huǎng guāng） 聪________明（cōng chōng）  偷________枣（tōu toū）6.（10分）比一比，再组词。瓣________    辨________     憎________     拳________     弦________辫________    辩________     增________     掌________     炫________7.（15分）填空：①不知细叶谁____

4、____出，二月春风似剪刀。②________帆远影碧空尽，________见长江天际流。③窗________西岭千秋雪，门泊东吴万里船。④月落乌啼霜满天，江枫渔火对________眠。⑤________茅店月，人迹板船霜。⑥业精于________荒于嬉，行成于________毁于随。⑦鸟美在羽毛，人美在________。⑧________所至，金石为开。⑨不积________，无以致千里，不积________，无以成江海。⑩以________为鉴，可正衣冠；以________为鉴，可知兴替；以

5、________为鉴，可明得失。二、阅读理解(共2题；共32分)8.（15分）课外阅读，回答问题。精卫填海远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。炎帝十分喜欢她。第7页共7页一天，女娃驾起轻舟畅游东海。忽然风起浪涌，将其小船掀翻。可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”

6、地叫着，故被称作“精卫”鸟。精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。精卫鸟填海，代代相传。（1）联系上下文，理解下列词语的意思。（2）请找出精卫勤劳不息的句子。（3）你觉得精卫具有怎样的品格？9.（17分）阅读下文，回答问题竹子是极_______的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材

7、料，又是造纸的原料，竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是_______的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土地，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，经霜雪而不凋。历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力

8、。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？（1）给这篇短文加个合适的题目，写在文前的横线上。（2）根据短文内容，在横线上填上一对反义词，并且能和上下文意思相吻合。第7页共7页竹子是极________的竹子是________的（3）“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”就属于第________种解释。（4）作者为了说明竹子全身是宝，分别写了_____