语文S版2019-2020学年四年级下册语文第4课《爷爷的芦笛》同步练习B卷.doc

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1、语文S版2019-2020学年四年级下册语文第4课《爷爷的芦笛》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共30分)1.（2分）把下列词语补充完整。闪闪_______ 宛转_______2.（3分）写出近义词启示—_______     正中—_______      蜷缩—_______3.（2分）读课文《爷爷的芦笛》，根据课文内容填空他_______着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的

2、水滴把他身上淋得_______的。4.（4分）形近字组词汛_______   讯_______清_______   情_______5.（3分）写出反义词前进—_______    颠簸—_______        恐惧—_______6.（3分）给加下划线的字注音潮汛_______    蜷缩_______   疲惫_______第5页共5页7.（13分）读课文《爷爷的芦笛》，回答问题。                                 （1）这篇课文几次写了爷爷的芦笛声，分别是什么样的？（2）强强_______被子，______

3、_成一团；强强吓得_______被窝，连大气也不敢透。他_______着下了床……强强_______脚，关好门，又_______了被窝。上面几句话，主要是描写人物的_______，表现了强强_______的心理特点。二、阅读理解(共1题；共20分)8.（20分）阅读下文，回答问题磨练一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去，它浑身金光闪闪，像初升太阳。几个幼儿园的小朋友看见了，跟着金龟子追来追去。小青虫看见了，非常羡慕，说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊！”“真是异想天开，你这个小怪物。”几个小学生嘲笑小青虫。“只要你努力，就会像它那么漂亮。”蝴蝶妈妈鼓励小

4、青虫说。于是，小青虫下了决心，要变得和金龟子一样漂亮。它吐出一缕缕柔丝，把自己的身体紧紧裹住，一动也不能动，非常痛苦。它有些后悔起来，自言自语地说：“哎，真是作茧自缚，何苦呢？你就是丑些嘛，可现在一动也不能动，一切活动都受到束缚。”但转念一想：没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。茧子越来越厚，光线越来越暗。它又有些后悔起来，自言自语地说：“我万一被闷死在茧子里，多划不来啊!丑就丑吧，我得出去。”但转念一想:没有现在的痛苦，怎能从丑陋变为美丽呢？我一定要坚持住，用现在的痛苦换来美好的未来。最后一丝光线也没

5、有了。小青虫什么也看不见了。它孤苦伶仃、非常害怕，拼命叫喊：“妈妈，妈妈！”可是听不到妈妈的回答。渐渐地，小青虫连呼喊的力气也没有了，他一动不动地躺在茧子里。第5页共5页又过了几天，小青虫苏醒过来了。经过痛苦的蜕变，它果然变成了一只美丽的花蝴蝶了，张开两片斑斓的绢翅，骄傲地在百花园里翩翩起舞。“多漂亮的花蝴蝶啊！”几个幼儿园的小朋友看见恶劣，跟着花蝴蝶追来追去。“真漂亮，金龟子比起它来，可差多了！”几个小学生赞叹着。（1）蜕变之前的小青虫是什么样子的？金龟子是什么样子？作者采用了什么手法写的？（2）小青虫的故事让你明白了什么？（3）摘抄文中一个充满

6、哲理的句子，并写出你对它的理解？（4）发挥想象：当小青虫发现自己成为一只美丽的蝴蝶之后，他会怎样想呢？第5页共5页参考答案一、基础运用(共7题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、第5页共5页二、阅读理解(共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、第5页共5页