七年级英语集体备课教案.doc

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1、阴底中学英语集体备课教案主备人:集体备课英语组年级Grade7科目English课题Unit1Hello!Welcometotheunit课时1课型New教学目标知识与能力1.Tomaster14letters:AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn2.TolearntousesomeeverydayEnglish过程与方法CommunicativeapproachPairwork情感态度价值观TobeinterestedinEnglish重点1.Writeandread14lett

2、erscorrectly.2.TolearntousesomeeverydayEnglish.难点SomeeverydayEnglish教学设计详案二次备课内容Step1.Introduction1.WhydowelearnEnglish:theimportanceoflearningEnglish.2.ThewayoflearningEnglish.Step2PresentationGreetthestudents“Hi,boysandgirls”.Writethesentenceontheblac

3、kboard.Tellthestudentsthattheycangreettheteacherwith“Hi,Mr/Mrs__”,writeitontheblackboard.Step3Practice1.Greetthestudentsonebyone.Encouragethemtoanswer“Hi,Mr/Mrs___”.2.Letstudentspractiseinpairs.Step4PresentationLearnthelettersA----Nandtheirphoneticsymbo

4、ls(Form“A”to“N”)Step5PracticeLearnsomewordsbeginningwiththeselettersandlearntheirphoneticsymbols.“apple;ball;cat;dog;egg;fish;girl;hat;ice-cream;juice;kite;like;mouse;nose;Step6TeacheverydayEnglish第37页ExplainandteachsomeeverydayEnglish1)------Goodmornin

5、g/afternoon,class.------Goodmorning/afternoon,Mr/Mrs..2)-----Hello!-------Hi!3)------Goodbye,class.------Goodbye,Mr./Miss..(seeyou.)Step7ConsolidationReadthroughthecontentslearned.作业设计1.ReadandcopythelettersAa----Nnthreetimes.2.LearntousetheeverydayEngl

6、ish.教学反思第37页阴底中学英语集体备课教案主备人:集体备课英语组年级Grade7科目English课题Listening课时1课型New教学目标知识与能力1.Tomaster12letters:OoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz2.TolearntousesomeeverydayEnglish过程与方法ListeningPairwork情感态度价值观Tolearncommunicatewitheachother重点1.Writeandread14letterscorrectly.2

7、.TolearntousesomeeverydayEnglish难点someeverydayEnglish教学设计详案二次备课内容Step1Revision1)HaveasimpledialoguewiththeSstorevieweverydayEnglish.2)Dictatetheletters(Aa----Nn)Step2Teachletters1Teachtheletters1)TeachtheSshowtoread“OoPpQqRrSsTtUuVv”WwXxYyZzThenplaythet

8、apefortheSstolistenandreadtheletterstwiceandgettheSstopractisethemingroups.2)ShowtheSshowtowritethesetwice.3)TelltheSssomelettergroups’meanings.HK(香港)CD(光盘)ID(身份证)NBA(全美篮球协会)a.m.kgKFC(肯得基)DJ(电台节目主持人)第37页Step3TeacheverydayEnglishE

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