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时间:2020-02-29
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1、西师大版2019-2020学年四年级下学期语文学业质量调研测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题(共9题;共36分)1.(10分)查字典填空。(1)“匠”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________。(2)“缘”用部首查字法,应查________部,再查________ 画。用音序查字法应查音序________,再查音节__
2、______,组词________。2.(12分)比一比,再组词。审________ 案________ 很________ 尊________ 役________ 狡________神________ 按________ 恨________ 遵________ 投________ 交________3.(2分)选择在合适的词语。五位壮士()在狼牙山顶峰。A.挺立 B.屹立 C.站立 4.(2分)选择恰当的词语填空。周总理办公室的陈设极其()A.简陋 第9页共9页B.简便 C.简单 D.简短
3、 5.(2分)“千里莺啼绿映红”的后半句是:()A.柳暗花明又一村 B.山后山前处处梅 C.水村山郭酒旗风 6.(2分)读下面的话,写出自己的看法。是呀,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。你认为这段话是()A.作者说的。 B.母亲教育女儿的话。 C.作者的想法。 7.(2分)下列诗句中咏梅的诗句是()。①遥知不是雪,为有暗香来。②前村深雪里,昨夜一枝开。③已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。④不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。⑤秋丛绕舍似陶家,
4、遍绕篱边日渐斜。A.①②③⑤ 第9页共9页B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④ 8.(2分)下面哪句经典告诉我们不能不懂装懂?()A.知之为知之,不知为不知,是知也。 B.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。 C.温故而知新,可以为师矣。 D.我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 9.(2分)关于对联“绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头”,下列说法错误的一项是()A.这幅对联把“绿水”“青山”当成人来写,运用了拟人的修辞手法。B.这幅对联中,“青山原不老,为雪白头”是下联。C.上下联中词语都是
5、一一相对的,比如“绿水”对“青山”,“皱面”对“白头”。D.这幅对联运用了比喻的修辞手法,表达了作者对青山绿水的喜爱之情。二、现代文阅读(共2题;共45分)10.(18分)阅读下文,回答问题竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩,骄傲地说。他的话,给我的脑海嵌入了极深的印象。现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏,艄公热情地招呼我坐在竹椅上,稳稳的,周身围着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中似的。第9页共9页九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鹅卵石,历历可见,在阳光的照耀下,
6、折射出五彩的光芒。我时常迷惑,那么多慕名而来的游客,却没玷污了它,它竟依然故我,叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹,在岸石上轻轻一点,竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下,溪水轻轻地拍着竹筏,那竹筏在清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周,陡峭的壁崖直上青天,偶在一两座山下能见到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的伟大吧!竹筏上一时寂静无声,艄公却开口道:“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词,却能听出他对这山水,这土地的眷恋之情,那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……不知不觉中,竹筏已漂到了第九曲,水流变得急了,竹
7、筏禁不住左右摇晃起来,我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡,毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙,将那根青竹在礁石上左磕右点,绕过急流险滩,最后稳稳地停在岸边。我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会同到急流和暗礁,遇到急流时,就该像艄公一样掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。现在,我的相册里珍藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一张相片……(1)“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。”中“白”的意思是()A.雪花或乳汁那样的颜色 B.空的,没有加上其他东西的C.没有成
8、就的,没有效果的 D.没有付出代价的(2)短文从________、________、________三方面描绘了九曲溪的特点,写
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