爱护牙齿教案.doc

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1、《爱护牙齿》活动设计背景　　这个时期的幼儿一般都在5—6岁之间，也正是开始换牙的时期，为了让幼儿更进一步的认识牙齿的重要性，掌握一定的护牙意识，知道如何预防蛀牙保护牙齿。　　活动目标　　1.了解蛀牙是怎么形成的及该如何预防　　2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯　　3.掌握正确的刷牙方法，认识刷牙的重要性　　教学重点、难点　　学会正确的刷牙方法，坚持早晚刷牙的良好习惯　　活动准备　　1.龋牙图片一幅2.故事《没有牙齿的大老虎》视频，3.刷牙歌谣　　活动过程　　一．谈话导入　　小朋友在吃东西的时候，要用到嘴里的什么把它嚼碎才能吞进肚子里呢？（牙齿）假如没了牙齿又会

2、怎样呢？（不能把东西嚼碎）下面我们来听一个故事吧！但听之前老师有个小小的要求：小朋友们要认真听，大胆说，仔细看。能做到吗？　　二.听一听，说一说　　播放视频故事《没有牙齿的大老虎》　　提问：大老虎的牙为什么会痛？糖果能多吃吗？为什么？每次吃完糖后要怎么做才好呢？鼓励幼儿大胆发表意见，并给予鼓励与肯定。　　三．看一看，想一想，说一说　　1.出示蛀牙图片　　（1）看蛀牙图片，认识蛀牙，知道蛀牙的形成原因及危害性　　（2）两两互看对方有没有蛀牙，老师表扬没有蛀牙的幼儿。　　（3）说说：蛀牙什么感觉，有了该怎么办，没有的又要注意什么？你们是怎么样保护牙齿的？指名个

3、别回　　答。老师加以引导说出保护牙齿的正确做法。。　　3.结合简单歌谣教给幼儿正确的刷牙方法，并要求幼儿每天坚持刷牙　　4.小游戏：用右手的食指做牙刷在嘴旁边坐刷牙动作（老师一起边教边做引导）　　5.小结：牙齿对我们这么重要，我们从小就要养成良好的刷牙习惯，这样，才能让我们的牙齿健康白又白。教学反思：本课是以认识牙齿的作用为引子，学会运用正确的刷牙方法为目标，以懂得爱护牙齿的重要性为教学重点，以突破学会正确的刷牙方法养成良好的口腔卫生习惯为难点。在教学过程中我设计了三大环节。首先，教学过程中我设计了三个大环节。首先，通过谈话活动引出课题，并让让学生知道了牙

4、齿的作用：咀嚼食物，帮助发音，美观。其次，通过观看动画片《没有牙齿的大老虎》引出蛀牙是怎样形成的以及怎样来保护好我们的牙齿？最后，学生说自己的刷牙的方法，课件出示正确的刷牙方法，学生在儿歌中巩固正确刷牙的方法。 在教学过程中，播放动画片和朗诵儿歌这两个个环节都比较好，充分调动了学生学习的积极性。但在如何正确刷牙的环节处理的不是很理想，过于简单，教师的语言也不是很准确，学生练习的时间较短。总之，在以后的教学中需注意这些方面的问