Recycle 1 Period three教案.doc

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1、人教版pep（三年级起点）（2013教材）小学四上Recycle1PeriodThree教案㈠Teachingaims（教学目标）Knowledgeandskill（知识与技能）Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。Processandmeasure（过程与方法）通过视频及图片让学生认读单词。Emotionalattitudeandvalue（情感态度与价值观）培养学生观察合作交流的能力.㈡Teachingimportantpointsanddifficultpoints（教学重点与难点）Teachingimportantpoints（教学重点）Le

2、t’splay的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。Teachingdifficultpoints（教学难点）Let’splay的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习过程，然后过渡到综合运用。Teachingsteps（教学步骤）StepⅠWarm-up/Revision（热身/复习）1．看单词卡读出单词并说出中文，复习1－3单元要求四会的单词。2．做“拼读单词列队比赛”将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片。游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P字母的学生应立即

3、站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。3．复习表示颜色的单词，做“猜颜色”游戏。教师先准备一些单词的图片。如白色的兔子，红色的小汽车，黑色的书包，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“Thisisaplane(car).Whatcolorisit?Pleaseguess.”猜的学生可以问全班：“Isitred　(black)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。StepⅡPresentation（讲课）1．教师出示第42

4、页放大的图片并贴到黑板上。让学生读出上面的单词和词组。2．教师放录音展示Let’sfindout的内容，让学生听听、找找。3．让学生根据图中所给的单词和词组，对班中的同学进行描述。24．教师问学生在前三个单元都学了哪些方面的知识？给学生分成三大组，教师将myclassroom,myschoolbag,myfriends三个话题分给各组，让每组学生就本组所分到的话题拟定几个问题。5．教师在黑板上归纳各组拟定的问题，并进行修改。6．给时间让学生根据黑板上的问题进行对话练习。7．教师把第43页放大的图片贴到黑板上，组织学生进行竞赛。可男生与女生比，小组之间，小队之

5、间比等等。8．评出各组比赛的优胜者进行奖励。StepⅢPractice猜袋中物品数量　将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。StepⅣHomeworkLet’ssing：学唱歌曲《Friends》板书设计：Recycle1What’sinyourclassroom?Who’syourmathteacher?Howmanystory-booksdoyouhave?What’sinyourpencil-case?What’s

6、inyourschoolbag?Doyoulikesports?Who’syourbestfriend?Whatcolorisyourschoolbag?WhatcolorisyourEnglishbook?2