苏教版七年级生物上册第二节 生物与环境的关系 教案.doc

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1、孟津县朝阳初中教案单元第一单元总课时2课题第二节生物与环境的关系课型讨论课学习目标知识目标1、举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。2、举例说出生物与生物之间的关系。3、举例说出生物对环境的适应和影响。能力目标1、生物生存依赖一定环境；2、生物对环境的适应和影响。情感目标培养学生爱护大自然，保护生态平衡的情感意识。学习重点说出生物与环境的关系。学习难点举例说出生物与环境的关系。教学活动备课札记自主学习：1、物的生存依赖一定的环境（1）环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素（2）生态因素可以分为非生物因素和生物因素2、生物对环境的适应和影响生

2、物的生存依赖一定的环境；生物和生存也能影响环境课堂评价1、于草原植物而言，哪种是生物因素（）A．光　B．水C．鹿D．温度2、温暖潮湿地区，生物种类和数量一般比干旱地区要多，影响的主要因素是（）A．阳光　　　B．水和温度　C．空气　D．土壤3、天气逐渐变冷蛇要冬眠，影响的主要生态因素（）A．阳光　　　B．水　C．温度　D．食物4、海带在淡水里无法生存说明（）A．生物能适应一切环境B．环境能适应一定的生物C．生物不能影响环境D．生物只能适应一定环境5、“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。这说明A．植物生长需要蒸腾作用B．

3、生物能适应环境C．生物能影响环境D．空气会影响植物的生存【课后探究】在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛇、老鼠、蛙等生物，请谈谈它们之间有什么关系？在农田里有哪些主要的非生物因素。学后反思