苏教版2019-2020学年三年级下学期语文期末检测卷.doc

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1、苏教版2019-2020学年三年级下学期语文期末检测卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础积累。(共12题；共100分)1.（8分）找朋友。（选择合适的词语填空）A．工工整整B．整整齐齐①小红的作业写得_______。②我们把教室里的桌椅摆放得_______。2.（4分）读拼音，写汉字。táixiǎn_______     wǎ_______蓝      yàn_______语      xuān_______闹木ɡuì_______     

2、  bènɡ_______跳    suō_______小       牛pénɡ_______ 嘴chún_______       云tī_______     shuǎi_______手3.（4分）辨字组词拂_______ 彩_______ 蓝_______ 愈_______佛_______ 睬_______ 篮_______ 愉_______微_______ 原_______ 建_______ 正_______徽_______ 源_______ 键_______ 症_______4.（4分）从文中找出词语来替换画线部分，体验效果有什么不同①有的人读

3、书总是不加分析地笼统接受。    _______第10页共10页②看自行车的老人真是经历过很多艰难困苦。_______③张华的性格不好，常常把一些问题搞混了。_______5.（4分）补充词语，再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。①______ ______当然         ②_____ _______不提     ③______ ______请罪④同心______ _____   ⑤难以______ ______（1）补充词语（2）地震发生后，全国上下_______，抗震救灾。（3）这次歌咏比赛，没经过专业训练的他竟然得了冠军，真是令人_____

4、__。（4）不要把别人对你的帮助当成_______的事。6.（9分）照样子，写词语。①宽大（两字为近义词）：_______、_______、_______②明暗（两字为反义词）：_______、_______、_______③三心二意（含数字）：_______、_______、_______④守株待兔（寓言成语）：_______、_______、_______7.（3分）收集有关于合作的名言、谚语。8.（5分）看图，把他们的职业和工作地点连一连。第10页共10页9.（9分）读一读，将正确的答案序号填在括号里。（1）我的书包里装着_______、______

5、_和_______等学习用品。①铅笔   ②面包   ③作业本   ④毛巾   ⑤尺子（2）_______是我国的国旗。①红旗   ②彩旗   ③五星红旗（3）《拔萝卜》一文中_______种了一个萝卜。①老婆婆   ②小姑娘    ③老公公10.（5分）写留言条。例：留言条晓琴：   我今天中午加班，不回来吃中饭。家里的饭菜已经做好了，在电饭煲里。注意安全！妈妈6月6日第10页共10页五月三十日（星期五）晚放学后，李小丽到她的同桌好友彭园园家，约彭园园第二天（星期六）上午到她家一起温习功课。因彭园园不在家，李小丽要给彭园园写一张留言条。请你代李小丽写这张

6、留言条。11.（15分）阅读下文，回答问题。这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道“一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声，步态和吃相中。鹅的叫声，单调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不

7、相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。（1）第一自然段中的“这姿态”是指_______；第三自然段中的“此”是指_______。（2）鹅吃饭需要三样东西，分别是_______。（3）用“___

8、____”画出第三自然段的中心句。（4）作者在描写鹅的步态时运用了