沪教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（九）.doc

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1、沪教版2020年名校小升初语文冲刺试卷（九）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用(共7题；共19分)1.（2分）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这里的“碰壁”是指（）。A.碰到墙壁。    B.暗指与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。    2.（2分）阅读革命题材的故事，我深切感受到，是无数革命先烈________，前赴后继。用生命换来了民族解放和人民幸福。（）A.严阵以待    B.一意孤行    C.马仰人翻    D.浴血奋战    3.（2分）根据课文

2、内容填空。（1）默而_______，_______，_______。（2）心不在此，_______，_______，却_______，_______，记亦_______。（3）有志则_______；有识则_______，_______，如_______，如_______，皆无识者也；有恒者_______。4.（5分）根据课文内容，完成下面的题目。（1）我_______（站 躺）在面上，_______（仰望 凝望）天空。深蓝色的天空里，_______（挂着 悬着）无数半明半昧的星。（2）关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项

3、是（）第7页共7页A.作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。B.“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。C.“好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。D.“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。（3）“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”，请说说该句所表达的作者的情感。5.（2分）根据课文内容填空。 （1）《泊船瓜洲》的作者是_______代_______，我会默写：_

4、______，_______。_______，_______。（2）《长相思》是_______朝_______，其中表思乡之情的是_______，_______。（3）读书破万卷，_______。（4）_______，白首方悔读书迟。（5）书犹药也，_______。6.（4分）根据课文理解问题。没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。（1）读读这个句子，你体会到了什么？（2）你是怎样理解“联系”这一词语的？7.（2分）下面句子，理解最恰当的一项是（）。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴

5、望弄明白，人究竟是怎么来的。A.体现了老师对学生的教导起了多么大的作用。    B.体现了作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。    C.体现了作者的想象力多么丰富。    第7页共7页二、阅读理解(共1题；共8分)8.（8分）阅读语段。完成练习。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不

6、见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”（1）选出描写神态的词语填在文中的横线上。谦虚    傲慢    恼怒    轻蔑①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_______地问。②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_______地回答。③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_______的神气。④“住嘴！”铁罐_______了（2）联系上下文体会文中划

7、线词语的意思。①相提并论：_______。②和睦相处：_______。（3）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（）A.陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。    第7页共7页B.陶罐为自己的懦弱辩解。    （4）文中画“    ”的句子的意思是（）A.说明罐子的用途。    B.说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。    C.说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。    （5）陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。陶罐_______     傲慢、狂妄自大。铁罐______

8、_     谦虚、毫不软弱。三、作文(共1题；共5分)9.（5分）同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。题目自拟，不少于300字。第7页共7页参考答案一、积累运用(共7题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4