新人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷（I）卷.doc

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1、新人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用(共2题；共7分)1.（6分）根据课文内容填空（1）春江潮水连海平，________。作者是________。（2）遥望洞庭山水翠，________。作者是________。（3）孔子是我国伟大的教育家，《论语》里有许多名言，告诉我们对待朋友要________，________。与朋友交往要________。（4）

2、看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：________，________。（5）《桂林山水》一课中漓江的水特点是________，桂林的山的特点是________。2.（1分）根据所学的课文内容把下面的词语补充完整，再选词填空。________争艳   风景________    ________消________散________清________秀   ________古迹    ________光________色________林叠翠         ________大川    ________闻不如一见①春天的花园

3、里，________，真是________啊！②太阳出来了，________，展现出一个明亮的世界。③________的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。二、语言·文化(共2题；共4分)3.（3分）选一选。（填序号）第9页共9页（1）“遥看瀑布________前川。”横线上应填入的字是（）A.飞    B.挂    （2）《登鹳雀楼》这首诗的作者是唐代的________；《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代的________。A．李白   B．王之涣（3）“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们的道理是（）A.只有再登上一层楼，才能看到千里之外   

4、 B.只有站得高才能看得远    （4）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了________和________的修辞方法。A．比喻   B．拟人   C．夸张4.（1分）按要求写句子。①夜莺的歌声打破了夏口的沉寂。（改为“把”字句）②我们小能随意破坏学校里的花草树水。（改成反问句）③雨点落下米。（扩句，至少两处）④改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。（修改病句）⑤一位从南洋归国的华侨对常香玉说；“我们华侨在国外也过得很苦啊!”（改为转述句）⑥我承认他是对的。（改为双重否定句）三、成长·足迹(共2题；共2分)5.（1分）按要求写句

5、子。（1）早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用下划线的词语写一句话）第9页共9页（2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）（3）峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）（4）那声音真好听！（扩句）6.（1分）给下面的句子填上合适的词语，使句子更生动。（1）________的池塘开满________的荷花。（2）________的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵________的小花。四、阅读理解(共3题；共13分)7.（4分）阅读下文，回答问题。夏天，树木长

6、得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（1）这段话主要写小兴安岭的________。作者抓住了________、________、________、________、________等景物来描写。（2）把你觉得用得最妙的词句抄下来。8.（4分）阅读课文片段，完成练习。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着

7、汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。（1）石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母________；用部首查字法应查________，再查________画。（2）在文中找出下列词语的近义词。第9页共9页根据——_______

8、_    器物——________    其余——________（3）用关联词语造句。即使……也……（4）洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，想象其中两种，运用比喻把它们写具体。9.（