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时间:2020-02-29
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1、人教版2019-2020学年六年级上学期语文期末学业质量监测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共2题;共7分)1.(6分)默写古诗。咏柳2.(1分)附加题。(1)中国古典四大名著指的是《三国演义》、《________》、《________》、《________》,王熙凤是《________》中的人物。(2)写出与这些成语相关的人物。程门立雪________ 闻鸡起舞________ 四面
2、楚歌________负荆请罪________ 完璧归赵________ 三顾茅庐________二、语言·文化(共2题;共4分)3.(3分)请按时间顺序将以下农事活动排序。(填序号)(1)水稻的种植过程是:________。①插秧 ②耕田 ③除草 ④打谷 ⑤积肥(2)菜籽油的生产过程是:________。①松土 ②收割 ③播种 ④榨油 ⑤除草4.(1分)缩句。第8页共8页①她自己也从早到晚地干活。②许多孩子们没有鞋穿。三、成长·足迹(共2题;共2分)5.(1分)我会写句子。(照样子仿
3、写句子)(1)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……我看见语文老师站在教室里,一会儿________,一会儿________,一会儿________。(2)门前开(一大片)(五颜六色的)鲜花。大海里住着________________的鱼儿。(3)例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。(仿写比喻句)田野葱绿葱绿的,像________。6.(1分)按要求填句子。(1)金字塔在沙漠中。(将句子写具体)(2)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。(照样子,写句子)_____
4、___是________的摇篮。(3)我估计他这道题一定不会做。(修改病句)(4)读了阿炳、海伦的故事,你一定很受感动,请你创作一句自我勉励的话。四、阅读理解(共3题;共13分)7.(4分)阅读短文,完成练习。草船借箭周瑜非常记恨诸葛亮,总想找个理由杀掉他。第8页共8页一天,周瑜让诸葛亮造10万枝箭,并说10天之内就要。诸葛亮痛快地答应了,说:“我3天之内就送10万枝箭过来。”周瑜很吃惊。诸葛亮向鲁肃借了20只快船,600名士兵,把每条船都用布蒙上,两边堆满了草把子。周瑜得知这一情况后,心里非常怀疑,不知诸葛亮又在玩什么花
5、样。到第三天,天还没亮,诸葛亮便派人将鲁肃请来,说:“请您和我一同去取箭。”然后,把20条快船用绳连起来,一直往江北驶去。当时江上雾很大,对面看不见人。鲁肃问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只笑并不回答。不久,船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝西船尾朝东一字排开。又叫士兵一起擂鼓呐喊。曹操听了报告,说:“雾天作战,恐怕有埋伏,先让弓箭手向他们射箭,雾散后再进攻。”于是,箭像雨点一样落在那20条船边上摆的草把子上。插得密密麻麻。过了一会儿,诸葛亮命令船头掉过来,船头朝东船尾朝西排开,于是另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时,雾也将
6、要散了。诸葛亮命令军士开船,并一起大喊:“谢谢曹丞相的箭!”船到了南岸,周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭,卸完后一数共有十二三万枝箭。鲁肃见了周瑜,把诸葛亮借箭的事说了一遍。周瑜叹气说:“诸葛亮神机妙算,我实在不如他。”(1)用关联词将下面的两句话连成一句。周瑜非常记恨诸葛亮,总想找个理由杀掉他。周瑜让诸葛亮造10万枝箭,并说10天之内就要。【答案】因为周瑜非常记恨诸葛亮,总想找个理由杀掉他,所以他让诸葛亮造10万枝箭,并说10天之内就要。(1)诸葛亮为借箭做了哪些准备?(2)将描写借箭过程的语句画出来。8.(4分)
7、课内阅读。①教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。②而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。……第8页共8页③将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。④竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!⑤找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口,神气!……⑥破课桌yǎ
8、n rán一个叱咤风云的战场。(1)根据拼音写汉字,并解释成语。①yǎn________然②叱咤风云:________(2)第①段划线句子运用了什么修辞手法,有什么表达效果。(3)读句子回答问题:将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲
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