人教统编版六年级上册语文第五单元测试卷（A）D卷.doc

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1、人教统编版六年级上册语文第五单元测试卷（A）D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(100分）(共13题；共100分)1.（10分）读拼音，写词语。pí géyù xuè bó shāzhèn ěr yù lónghéng zāo bú xìng________________________________2.（2分）判断哪个是四声调（）。A.ī    B.ǘ    C.ú    D.ù    3.（2分）下列语句中没有错别字的一项是（）A

2、.不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。B.模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。C.北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。D.工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。4.（2分）下列词语搭配完全正确的一项是（）。A.提高（认识） 价钱（便宜） 生活（简朴） 保卫（公物）    第9页共9页B.反映（情况） 身体（强大） 发扬（风格） 灌溉（稻田）    C.改善（生活） 天空（晴朗） 安排（工作） 工作（认真）    5.（4分）选择正确的词语写在横线上。（1）三发绿色的信号弹升上天空，接着

3、就是（惊天动地  震天动地  铺天盖地）________的炸药包爆炸声。（2）没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈  剧烈  激烈）________的阻击。（3）这位年轻的战友（不怕 不惜 宁可）________自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有（来不及  来得及  及时）________见一见电灯。6.（6分）比一比，再组词。遣________        梧________遗________        悟________资________        撕________瓷________        嘶________夷____

4、____        拳________姨________        券________俘________        乘________浮________        乖________7.（4分）下列各组词语中，全都是褒义词的一组是（）A.优雅   欢悦   藐视   纯洁    B.精致   要挟   璀璨   神圣    C.毅然   勤勉   刚劲   宽厚    第9页共9页D.真挚   荒唐   耐心   溜之大吉    8.（4分）给诗句加上标点。墙角数枝梅________凌寒独自开________遥知不是雪________为有暗香来

5、________9.（6分）用“因为……所以……”将句子链接起来。①我醒来就知道不早了     爸爸已经在吃早点②老师并没有罚站    下雨天可以原谅的缘故③我也知道害羞呀    又愁又怕④想到这么不舒服地上学   我竟很勇敢地赖在床上不起来10.（11.0分）阅读下列短文，并按要求回答问题。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。①________我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。②________，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。③我还会再读其他部分，并从中找到我

6、以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。④________，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。（1）在横线上填上恰当的词。①________我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。②________，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。第9页共9页③________，我会想象作者是什么样的，他会有

7、怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。（2）画线句子是选文第一自然段的________，这段话是按照先________后________的顺序来写的。（3）“这真像与另一个人同船而行”中的“这”指的是________；“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”中“故地”是形容________，“想去就去”是说________。（4）“我”为什么觉得一遍又一遍地读书“真像与另一个人同船而行”？（）A.“我”一个人坐在船里太孤单了，只能把书当作人来相伴。B.“我”从不同的角度以不同的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰，“我”感觉书不是枯燥的

8、、呆板的，而像一个活生生的人一样生动。