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时间:2020-02-29
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1、人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累与运用。(共11题;共100分)1.(3分)读一读,写一写。搭船 船舱 船夫 悄悄 做题 冲浪鹦鹉 捕鱼 难忘 打架 披着 彩色2.(11.0分)用所给生字组词富_______ 错_______ 岩_______挺_______ 宝_______ 贵_______3.(6分)辨字组词。率___
2、____ 亏_______ 栏_______ 俯_______ 胯_______摔_______ 朽_______ 烂_______ 附_______ 跨_______4.(9分)把下列成语补充完整。张_______李_______ _______经风_______ _______大悟_______吞枣 名_______实 意_______深_______5.(2.0分)“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”这句话是反问句。()6.(4分)按要求写句子。赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(改成被字句和把字
3、句)第6页共6页被字句:_______把字句:_______7.(6.0分)佳句积累①雨里鸡鸣一两家,_______。②亲身下河知深浅,_______。③_______,天涯共此时。④“八仙过海——_______”。⑤等闲识得东风面,_______。8.(4分)大家看一看图上都有谁,他们在干什么,先想一想,再写几句连贯的话。9.(9.0分)课外拓展阅读浣溪沙山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。第6页共6页(1)词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象,用简洁的语言描述一下其中的一幅
4、图画。(2)词的下阕由写景转入抒怀,请结合全词内容,试从句意、哲理、作者情感等方面的一点,谈谈你的理解。(3)从所积累的古诗曲的名句中,找出与“谁道人生无再少,门前流水尚能西”一句句意相反的来,写在下面。10.(16.0分)类文阅读。曾子杀猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。”傍晚,曾妻回来了,看到曾子在猪圈里举着菜刀,曾妻不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“杀猪”。曾妻听了,扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?”曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然
5、答应了就应该做到。”曾妻说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?”曾子说:“对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?”曾妻听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬。(1)判断题。①曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。_______②曾子的妻子说给孩子杀猪吃,是为了不让孩子跟着去集市。_______③曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守
6、信的人。_______④曾子教育妻子做人要诚实守信,所以中午就让孩子吃到了猪肉。_______(2)从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信,用横线画出来。(3)这个故事给你的启示有哪些,试着写下来。11.第6页共6页(30分)“尝试”就是试一试。这是很有意思的实践活动,可能成功,也能失败。请选取你在生活中经历的一次尝试,以“一次_______的尝试”为题,将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。第6页共6页参考答案一、积累与运用。(共11题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第6页共6页7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10
7、-3、11-1、第6页共6页
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