资源描述：
《人教版（新课程标准）小学语文三年级下册第五单元检测卷（II ）卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版（新课程标准）小学语文三年级下册第五单元检测卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共5题；共32分)1.（4分）写出下列词语的反义词和近义词。近义词：宽敞---________ 惊奇---________反义词：干燥---________ 光滑---________2.（6分）选择划线字正确的读音。荆棘________（jīng xíng） 强________迫（qiáng qiàng） 诸________
2、位（zhū zhē）瑟缩________（sè sù） 上卿________（qīng qìng） 抵御________（yù yǜ）3.（7分）选择划线字的正确读音。模仿(mó mú)________ 喝彩(hèhē)________ 倒栽葱(dào dǎo)________ 自作自受(zuòzuō)________ 憋闷(mènmēn)________ 肖像(xiāoxiào)________ 有朝一日(zhāocháo)________ 4.（3分）根据意思写成语，并选择其中一个造句。①原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严
3、肃，郑重其事。有时含讽刺意味。________②吸引人们注意。________造句：________5.（12分）写出下列词语的近义词。第8页共8页挪移________ 歉疚________ 陶醉________ 艰难________启示________ 机敏________ 转化________ 枯萎________依赖________ 考验________ 优雅________ 探究________二、阅读理解(共2题；共31分)6.（8分）课内阅读。贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“
4、你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。（1）妈妈是如何教育贝贝的?（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了________(A.比喻B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:________。（3）选
5、文这一故事告诉我们________。7.（23分）阅读，回答下面问题。冬阳·童年·骆驼队伍林海音①骆驼队来了，停在我家的门前。②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。第8页共8页③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了
6、下来。⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢地，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。⑩爸爸告诉我，骆驼很
7、怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。⑪我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：⑫“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”⑬爸爸想了想，笑笑说：⑭“也许，你的想法更美些。”⑮冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一
8、大块地从身上掉下来，垂在
