人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷.doc

人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷.doc

ID:49148488

大小:358.50 KB

页数:8页

时间:2020-02-29

人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷.doc_第1页
人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷.doc_第2页
人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷.doc_第3页
人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷.doc_第4页
人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷.doc_第5页
资源描述:

《人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版(新课程标准)六年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用。(共8题;共49分)1.(4分)正确的读音我会选。所_______(shuǒsuǒ)  捕_______(bǔpǔ) 蝉_______(cánchán)  晴_______(qínqíng)2.(2分)连词成句(写序号)。A①小鸟 ②种子 ③呼唤 ④地面 ⑤钻出 ⑥世界 ⑦看看_______B①阳光 ②需要 ③水分 ④温度 ⑤种子 ⑥发芽 ⑦和_______3.(6分)在横线

2、上里填上合适的词语。_______的乳汁_______的臂膀_______的源泉_______的清流_______的力量_______的情怀4.(8分)比一比,再组词遥_______    脂_______    胁_______     截_______第8页共8页摇_______    指_______    协_______     载_______5.(5分)整理对联(连线)。①福临门喜气洋洋②九州同乐迎新春③五湖齐欢辞旧岁④春即至欢歌阵阵6.(3分)快乐话吧。每到放假,父母会给孩子报各种各样的辅导班、特长班。孩子们很不情愿,可是父母怕自己的孩子输在起跑线上,宁愿花钱,也让孩子参加各种

3、辅导。对此,大家看法不一,你觉得大家会怎么说呢?爸爸:_______老师:_______我:_______7.(3分)为句子排序。_______每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫。_______对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。_______还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。8.(18分)阅读文段,回答问题。这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族

4、出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,________在怎样的境遇里,________要有梅花的秉性才好!第8页共8页(1)在文中横线上填上合适的关联词。一个中国人,_______在怎样的境遇里,_______要有梅花的秉性才好!(2)写近义词。大抵—_______     秉性—_______(3)文中与“顶天立地”意思相反的一个词是_______。(4)文中的“她”指_______,“旁的花”可能是_______花、_______花等。(5)梅花的秉性是怎样的?在文中找出有关句子。(6)外祖父的这段话

5、,用梅花象征什么?二、阅读。(共1题;共24分)9.(24分)阅读理解环保与和平2004年的诺贝尔和平奖破天荒地授予肯尼亚的环保主义者马塔伊博士,表彰她发动“绿带运动”,动员广大的贫穷妇女姐妹在非洲大陆种植了3000万棵树苗,在可持续发展与和平方面做出历史性贡献。消息传出,招致国际上一些人士的批评与质疑,他们担心如此扩展“和平”的含义,将会淡化这个奖项应有的意义。和平与自然环境及环境资源似乎风马牛不相及。但是仔细想来,二者确有联系。“和平”不但是指消除人与人之间的对抗,而且包含着人类与大自然之间的和谐相处。世界各国的科学家们正在担忧,健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染,面临不断被同化与异化

6、的危险,其物种的纯洁性和生命力正受到严峻挑战。与此同时,世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏,生存空间正在不断缩小,为适应这一新形势,动物正在进行着“当代进化”:体积越来越小,寿命越来越短,种类越来越少。人类对自然环境的污染行为,对大自然的征服活动,正在改变着动植物的生存环境,威胁着动植物的前途命运。第8页共8页坦桑尼亚北部的曼亚纳湖是著名的火烈鸟生息地和聚居区。火烈鸟飞翔形成的自然奇观令来自世界各地的游客如醉如痴。遗憾的是,今年6月以来,曼亚纳湖的火烈鸟成群地死亡,且死因不明。人们普遍认为,人类向曼亚纳湖排放的大量生活垃圾以及农药残留物和重金属污染,改变了湖泊的生态环境,造成了火烈鸟的集体

7、死亡。伴随着珍奇动物的相继“销声”与稀有物种的不断“匿迹”,人类也在品尝着“战天斗地”带来的苦果。频率越来越高的台风登陆,遮天蔽日的沙尘暴不期光临,人类比过去更多地见证了“赤日炎炎似火烧”与“洪水滔滔如席卷”两者同时并存的自然现象。“天行有常”,人类对大自然的“有意”改造,得到了大自然的无情回报。实践告诉人们,尊重大自然就是尊重人类自己,只有尊重客观规律,才能与大自然和平相处。中国古人言:“礼之用

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。