人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第10课《杨氏之子》同步练习.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第10课《杨氏之子》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共67分)1.（14分）看拼音。写词语fàng sìshēn yínxiōng tángwēi fēnggān júdà chénmù tóng_________________________________________________tuó róngfáng àixìng kuīxuàn rǎnyāo ráoxiū sèjiè shào__

2、_______________________________________________2.（12分）给下面的字各组两个词。释_______  _______   授_______  _______   执_______  _______称_______  _______   宣_______  _______   腊_______  _______3.（8分）词语巧搭配。身材_______   案件           寻找_______   错误家境_______   魁梧           承认_______   机会重大_______   苍白           颁发____

3、___   信封脸色_______   贫寒           拆开_______   奖章4.（10分）读拼音，写汉字。yí  huòsùhuáizànxiào第5页共5页_______严______________念_______扬_______果xí  fùfúyìnghànyān_______漂_______强_______干______________没5.（7分）按课文《一个小村庄的故事》填空。①谁家想_______，谁家想_______，就_______，把树木_______下来。②一年年，_______，山坡上的树木不断_______，裸露的土地不断_______。6.（5分

4、）阅读《最后的姿势》下列文字，回答问题。谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。请你标出句中的动词，说说这些动词表现了什么？请你仿照句子，写一句话，描写人物的连续动作。7.（11分）读《奇妙的国际互联网》，按课文内容填空。国际互联网的作用很多。我们在北京的一台电脑上发一封信到悉尼_______几秒钟，对方_______能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友_______，电脑里_______能传来对方的声音_______能显现他的形象。_______对方远在_______,_______让人感觉近在_______。国际互联网似乎把一个

5、庞大的地球_______我们现在生活的世界真像一个“_______”。二、阅读理解(共1题；共5分)8.（5分）读句子，解释加下划线的字词。（1）甚聪惠_______（2）孔君平诣其父_______（3）乃呼儿出_______（4）孔指以示儿曰_______（5）未闻孔雀是夫子家禽_______第5页共5页参考答案一、基础运用(共7题；共67分)1-1、2-1、3-1、第5页共5页4-1、5-1、6-1、7-1、二、阅读理解(共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、第5页共5页8-4、8-5、第5页共5页