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时间:2020-02-29
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1、人教版(新课程标准)2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共6题;共31分)1.(6分)给下列多音字注音。小姑娘咽_______了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。过了一会儿,阮恒又开始呜咽_______。2.(1分)根据偏旁写新字再组词。方_______ _______ 木_______ _______ 口_______
2、 _______王_______ _______ 身_______ _______ 月_______ _______3.(6分)读拼音,写词语。míng liàngfēi jīméi hǎo_____________________fàng xuéxiǎo yúhuā duǒ_____________________4.(12分)填上合适的词语。躺 立 蹲 躲①小水珠_______在荷叶床上。②小青蛙_______在荷叶上。第6页共6页③小鱼_______在荷叶伞下。④小蜻
3、蜓_______在荷叶上。5.(5分)找出句子中的错别字,将正确的字写在后面的横线上①.难到蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在膝黑的夜里看清楚所有的东西吗?_______②在一间屋子里横七坚八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃当。_______6.(1分)你能用“一会儿……一会儿……”说一句话吗?二、现代文阅读(共2题;共12分)7.(6分)课外阅读我一向喜欢贝壳,吵着要阿姨带我去拾贝壳,阿姨答应了。我们来到海边,啊,这里的景色真美,浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗哗“的响声;蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无
4、际的大海,心情十分舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳:有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽,真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然,阿姨叫道:“小红,快来,这个贝壳多好看!“我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上印着一条一条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时,我不时回过头去,啊!我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国蓝色的海洋!(1)照样子,写出几
5、个表示声音的词。哗哗哗_______ _______ _______(2)阅读短文后填空。阿姨说这是一个好贝壳,是因为_______。8.(6分)根据课文《画杨桃》完成课内语段阅读。第6页共6页老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。∥因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲
6、使我一生受用。(1)选出下面字的正确读音。相似_______sìshì 教诲_______huǐhuì 熟_______悉_______shúshòuxī xì(2)老师一共说了_______句话。老师的话文中已用“∥”分成两层,第一层讲:_______。第二层讲:_______。(3)文中父亲和老师的话十分相似,都告诉“我”在画画时,看到是什么样的,就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画,做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时,我要_______。三、语言表达(共1题;共5分)9.(5分)①决心例句:
7、禹下决心要治理洪水。词语含义:坚定不移的意志。如:下定决心。连词造句:动摇 梅兰芳 的 学艺 决心 没有 _______②安定例句:洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。词语含义:(生活、形势等)平静正常。如:生活安定。连词造句:我们 生活 安定 现在 的 了 _______③带领例句:他带领老百姓挖通了九条大河,劈(p9)开了九座大山,引导洪水流入了大海。词语含义:在前带头使后面的人跟随着。如:老师带领我们去参观。第6页共6页连词造句:带领 老师 去 秋游 我
8、们 _______④千辛万苦例句:他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。词语含义:很辛苦。如:爷爷千辛万苦才把爸爸抚养大。连词造句:爷爷 吃尽 千辛万苦 小时候 了 _______第6页共6页参考答案一、积累运用(共6题;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1
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