人教版语文三年级下册第五组第19课《七颗钻石》同步练习（I）卷.doc

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1、人教版语文三年级下册第五组第19课《七颗钻石》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共24题；共84分)1.（8分）看拼音，写词语。láolèijiāokě tiǎnjìngshuǐguàn________________________________tuòmobàndǎoshùnjiānqīngchè________________________________2.（5

2、分）结合语句解释下列划线词语。①所有的河流和水井都干涸了。②许多人及动物都焦渴而死。3.（6分）比一比，组词语。添________   渴________   罐________舔________   喝________   灌________4.（2分）根据意思选择正确的词语填空。捡(jiǎn)：拾起，拿起。拣(jiǎn)：挑选，拿起。我________最大的苹果给了奶奶。我________到一个钱包，把它交给了老师。5.（2分）下列对课文内容的说明不恰当的一项是（）第11页共11页A.小姑娘得到一罐清

3、亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。B.病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。C.小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。D.小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。6.（2分）根据课文《七颗钻石》内容选择。什么使水罐发生了神奇的变化。A.爱心    B.魔法    7.（5分）《七颗钻石》的作者是____

4、____国伟大作家________，主要作品有长篇小说《________》、《________》、《________》等。8.（9分）找出下列词语中的错字并改正过来。勿勿忙忙________   唾末________   脚低下________喜出往外________   焦喝________   感紧________七棵钻石________   竞然________   拌倒________9.（5分）按要求完成句子练习。水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。缩句10.（5分）《七颗钻石》这个故事的

5、发展过程中，这个木水罐一次又一次的发生了神奇的变化。发生了几次神奇的变化呢？11.（6分）比一比，再组词。渴________   哀________   舔________第11页共11页竭________   享________   添________12.（2分）按字的结构分类。渴 凑 咽 竟 唾 沫 涌 忍 舔 罐左右结构：________上下结构：________13.（5分）照样子写句子。例：他看望王伯伯。他去乡下看望王伯伯。他去乡下看望管理桃园的王伯伯。水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

6、14.（2分）根据意思选择正确的词语填空捡：拾起，拿起。拣：挑选，拿起。我________最大的苹果给了奶奶。我________到一个钱包，把它交给了老师15.（2分）《穷人》主要采用环境描写、语言描写和________的方法,写出了桑娜和渔夫________的品质。16.（2分）下列说法正确的一项是（）。A.“水”字共5画，最后一笔是一捺。    B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。    C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。    第11页共11页D.“及”字共4画，最后一笔是横折。    17.（

7、2分）对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。    B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。    C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。    D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。    18.（2分）“小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若

8、狂    B.喜不自胜    C.喜上眉梢    D.欢天喜地    19.（2分）下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。    B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。    C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。    D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。    20.（2分）下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。