人教版2020年春季三年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

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1、人教版2020年春季三年级下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用（46分）(共7题；共46分)1.（3分）积累与运用。老师经常教育我们“少壮不努力，________”；启发我们“纸上得来终觉浅，________”；鼓励我们“锲而不舍，________”；告诉我们“________，思而不学则殆”。2.（10分）给字加偏旁组字组词。扁——________——________       取——________

2、——________半——________——________       登——________——________3.（3分）写词语的音节。________________________________绿树红花小桥山洞________荡船4.（4分）给多音字注音并组词。埋   ________  ________    ________  ________冠   ________  ________    ________  ________挨   ________  ________    ________  ________5.（4分）一字组多

3、词。第8页共8页动：________、________、________6.（8分）看图写话。（提示：什么地方？谁？在干什么？）7.（14.0分）根据课文内容完成练习。（1）欲穷千里目，________。（2）________生紫烟，遥看瀑布________。（3）就说“仙桃石”吧，它好像从天上________，落在山顶的石盘上。（4）清晨，________飘着薄薄的雾。________和________，隐隐约约地倒映在湖水中。（5）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指________________。A.一千米    B.很高很高    二、阅读与理解

4、（20分）(共2题；共20分)8.（8.0分）阅读课文片段，回答问题。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。（1）这段话共________句。（2）写出描写周总理穿着的句子。第8页共8页（3）“________”这个词语表现了周总理内心的高兴和平易近人。（4）“地毯”在文中指（）①地上的毛毯       ②用来铺路的凤凰花（5）这段话写的是________。①傣族人民欢迎周总理。     ②周总理和傣族人民一起跳舞。9.（12.0分）阅

5、读短文，回答问题。奇迹法国著名作家雨果才华出众____他20岁开始发表作品____刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说____巴黎圣母院____以后又创作了一系列戏剧____诗歌____小说____可正当他才华横溢时____心脏病发作了____看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分。雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年任创作不懈，60岁时创作了《悲观世界》。80岁那年写成了《笃尔克玛》。雨

6、果活了84岁。看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不已：“真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻炼！（1）给第一自然段加上标点符号。法国著名作家雨果才华出众________他20岁开始发表作品________刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小说________巴黎圣母院________以后又创作了一系列戏剧________诗歌________小说________可正当他才华横溢时________心脏病发作了________（2）写出下列词语的反义词。逐渐——________      悲观——________      增强——___

7、_____（3）请概括出短文第二段的段意。第8页共8页（4）短文通过记叙身患重病的雨果________的事，说明了________。三、习作（34分）(共2题；共34分)10.（4分）按要求写倡议书。例：关于创建“美丽校园”的倡议同学们：   为了创建“美丽校园”，让大家在洁净、舒适、美丽的校园生活、学习，特提出如下倡议：   ①垃圾入池。   ②不乱扔果皮纸屑等。   ③不随地吐痰。   ④爱护花草树木。倡议人：六（1）班全体同学2017年3月6日请你以个人名义向六（2）班全体同学提出倡议，向班级捐书，创办班级图书角。11.（30分）习作要求：1）题目

8、：我                   （尊敬、佩服、爱戴……）的一个人。2）