语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习.doc

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1、语文S版四年级上册第二单元第7课《火烧云》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共20题；共97分)1.（6分）多音字组词吓hè_______撒sā_______劲jìng_______xià_______sǎ_______jìn_______2.（7分）根据课文看拼音写汉字。huángyègào  biéfēng shōu _______色_______子______________yáng  táihàngē

2、 ______________水_______曲3.（11分）成语接龙。①一意孤行→行云流水→_______→_______②山穷水尽→_______→_______→_______③死里逃生→_______→_______→_______④亡羊补牢→_______→_______→_______4.（4分）选词填空。（1）希望   盼望①妈妈_______我能成为一个对社会有用的人才。②同学们多么_______夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。（2）遥望   张望第8页共8页①夜晚登上泰山_______远方,只见万家灯火,晶莹

3、闪烁。②他跑到窗前,不住地朝街上_______着。5.（6分）给下列生字注音。__________________________________________檀喂盈彤跪庙6.（5分）根据课文内容填空。本文重点写了火烧云的_______和_______的变化，写出了火烧云_______和_______的特点，表达了作者_______的思想感情。7.（4分）给划线字注上拼音。____________________________红彤彤一匹马模糊一模一样8.（5分）看图写话9.（5分）抄写词语沙漠      摩天           

4、 沼泽10.（5分）阅读与理解。秋云秋风，像一把无形的剪刀。它将云剪成瞬息万变的图案。它剪出的云像奔跑的羊群，蓝天就是辽阔的草原；它剪出的云好似白帆点点，晴空宛如碧波万顷的大海。呵，那片云多像高产的棉田，这片云犹如烟囱冒出的缕缕青烟……第8页共8页祖国大地，日新月异，秋云才会如此多变。读了这篇短文，你有什么感受？11.（5分）缩句。①霞光照得小孩子的脸红红的。②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。12.（2分）选词填空。镇静      沉静①那只狮子很威武很_______地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。②我必须低下头，揉一揉眼睛，

5、_______一会儿再看。13.（5分）缩句一头大狮子很威武很镇静地蹲着。14.（4分）写出意思相反的词。收起——_______    责怪——_______    容易——_______    伤心——_______15.（5分）火烧云的形状变化有什么特点？你是从哪些词语中体会到的？16.（5分）比较句子，说说课文的表述好在哪里。原句                         改句那匹马变模糊了。           那匹马不见了。小狗不知哪里去了。         小狗不见了。（大狮子）再也找不着了。   （大狮子）不见了。

6、17.（2分）理解拓展。①请写出火烧云的别名。_______②请用带“光”的四字词语概括霞光变化多。_______第8页共8页18.（5分）缩句天空中的那匹马忽然变得模糊了。19.（1分）课文哪些语句描写了火烧云颜色变化快的特点？用“_______”画出来。20.（5分）在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。笑盈盈   红彤彤   模糊   凶猛   一模一样   威武   镇静   恍恍惚惚二、阅读理解(共3题；共18分)21.（5分）什么是“火烧云”？                                  

7、22.（8分）课外阅读，回答问题。                故乡的云有人喜欢皎洁的明月，有人喜欢壮观的瀑布，有人喜欢夜晚的星空，有人喜欢淡淡的晚霞。而我却喜欢那变化多端的云。故乡的云十分美丽。有时薄得像一层纱，有时厚得像一床被；有时分散成一块一块的，有时聚集成一座座小山。故乡的云又十分可爱。时而像一只小白兔，一蹦一跳，像和谁赛跑似的；时而像一只大黑象，鼻子里都是水，“哗啦，哗啦”地往下洒；时而像一只猫，正在睡懒觉，对外面的事情漠不关心。有时云儿们又会聚到一起，像是在说悄悄话。故乡的云变化多端，我最爱故乡的云。  （1）依据意思写

8、词语（从短文中找）。A不放在心上。指不安心工作，事业心不强。_______B形容变化极多。也指变化很大。粗细各异,富有变化。_______（2）在文中找出中心句。（3）语段中画线的句子使用了_______的修辞手法。23