语文版2018-2019学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习.doc

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1、语文版2018-2019学年五年级上册语文第五单元第25课《唐玄奘西行取经》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共6题;共27分)1.(3分)选择下面加下划线字的正确读音。(1)我模模_______(mómú)糊糊记得是那个人把我的书藏_______(cángzáng)起来的。(2)隔着门缝_______(féngfèng)吹喇叭,他的名声传_______(chuánzhuàn)得好远

2、。2.(4分)读拼音,写词语。yǐ jīngjiǎn chátàn qìchí dào____________________________jué dìngtōng zhīdòng wùshū bāo____________________________nǎ lǐzī xìxī guāsuǒ yǒu____________________________3.(6分)把下列排列错乱的句子整理通顺。_______这太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光撒在睡莲身上。_______夕阳收起了最后一缕霞光

3、。_______湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方欣喜地等待着。_______中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。_______湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。_______东方刚露出晨曦。4.(4分)给加横线字注音第6页共6页雪崩_______   赞赏_______5.(5分)读课文《唐玄奘西行取经》,说说你对这句话的理解玄奘想折回第四堡去取水,走了十几里,忽然想起临走的时候,他曾立下誓言,不达目的决不后退一步。6.(5分)说出下列句子的修辞手法女人坐在小院子当中,手指上缠

4、绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。二、阅读理解(共2题;共36分)7.(21分)阅读下文,回答问题。耐磨的人生我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相

5、握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说:“谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多豁(huó huō)达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:‘口中无碍,咀嚼(jiáo ju

6、é)愈健。’一个叫达克顿的外国人,曾以为除双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:‘噢,原来失明也是可以忍受的呀!人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。’慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧(rén rèn)性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……”那一天,我倒(dǎo dào)空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。(1)给文中划线的

7、字选择正确的读音。豁_______(huó huō)达    咀嚼_______(jiáo jué)韧_______(rén rèn)性    倒_______(dǎo dào)空第6页共6页(2)根据意思从文中找出相应的词语。①表示出乎意料;竟然。_______②坚决地;毫不犹疑地。_______③性格开朗;气量大。_______(3)填写合适的词语。_______的汗衫    _______地穿衣    _______地面对    _______的目光(4)用“_______”画出短文的中心句。(5)在炎炎

8、夏日,“我”为什么穿长袖衫去朋友的书屋?(6)“我”的朋友是怎样走出人生的低谷的?8.(15分)拓展阅读小松鼠今天,我高高兴兴地回家,看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛,脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的,但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇,一个叫菁菁。小松鼠吃饭时很有趣,它们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送进嘴里。吃玉米时,它们手脚并用把玉米粒拿下

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