语文人教版五年级上册《落花生》说课稿.doc

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1、《落花生》说课稿何学芝教学目标　　1、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“居然”、“爱慕之心”。　　2、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。　　3、学习借物喻人的写作方法。　　重点、难点、关键　　重点、难点：理解父亲赞美花生的话的深刻含义。　　关键：通过讨论，有感情地朗读，突破重、难点。　　教具：小黑板　　教学过程：　　一、谈话导入，板书课题　　1、谈话导入　　2、板书课题15、落花生　　二、指导学生自学课文　　1、读课文划出文中的生字词　　2、找出文中不理解的地方　　三、检查自学情况，整体感知课文内容　　1、认识生字新词　　2、指名读课文，纠正学生读音。　　3

2、、本文主要内容及理清课文的叙述顺序。　　四、深入理解课文内容1、讲读父亲的话（1）什么是“爱慕之心”，“之”什么意思？“生爱慕之心”什么意思？（2）、父亲对什么产生爱慕之心？你从哪个词看出来的？（3）、“可贵”是什么意思？父亲为什么认为花生最可贵？　五、学生再读课文，并根据自己对课文的理解，认识我们不能只看外表美。　六、讲读“我”的话　　1、什么叫只讲体面？　　2、这句话的意思是什么？　　3、我们要做怎样的人？你身边有没有这种默默奉献的人？请说一说。　　七、指导有感情地朗读课文　　八、小结　　做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。