欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49126733
大小:31.00 KB
页数:8页
时间:2020-02-29
《教师意见建议征求汇总.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教师意见建议征求汇总一、对学校的意见和建议(一)、在“四风”方面存在的问题1、办学条件有待改善。2、对一些关系到校风学风的问题做到行之有效,不要只走形式。3、安排落实工作应大量征求意见,力争最优,在做好理论学习后,应把重点放在学校中心环节教学上。个别教师有变相体罚学生的现象。4、校历安排内容过多,执行困难,个别流于形式。5、按部就班多,与时俱进少;关注上级多,倾听意见少。6、重教书,轻育人,会议多,内容重复,落实少。工作细节抓不实。7、领导很团结,但领导和老师交流不够。8、学校活动多而乱,应精简、精搞,多数活动流于形式。9、应把教育教学工作放在第一位。10、存
2、在以会议落实会议,文件落实文件现象,发挥模范带头作用不够,校风不正,学风差。11、紧紧围绕以学生为主体,提升教学质量。12、课堂教学不扎实,教研氛围不浓厚,教学质量长期裹足不前。13、加强对学校微机室,微机的管理与维护。14、有些活动太注重形式,使活动目标的实现受阻,应追求实效。15、扎实开展专项活动,进一步加强制度建设,校务公开。16、开展的活动虽多,但取得的效果不明显。17、教导处工作人员过多。18、开展部分活动有安排,没有督查,落实不够。19、加强校园安全管理,坚持安全第一。20、部分工作未见实效,过程性资料收集过多。21、班子成员间缺乏沟通,有官僚主义
3、倾向。22、班子工作执行力不强。23、要把学习质量关,一切活动以提高学生成绩为重。24、校领导听课过多,影响上课进度。25、党员干部工作积极性不高,紧迫感不强。26、在学校改革建设发展中缺少忧患意识和创新精神。27、小学生在校时间超过六小时。(二)、对开展好活动的意见和建议1、广泛征求教师意见,由下往上制定方案,扎实开展活动。2、公开课教学活动应少而精,有安排、有落实、有评价。最新可编辑word文档3、在做好理论等学习后,应把重点放在教学工作上,在教育教学实践中践行活动精神。4、认真学习,扎实查找问题,提高教育教学质量。5、精简会议,开短会,讲重点,少强调,领
4、导要以上率下。6、开展活动应有始有终,活动评价应公平公正。7、努力改进工作作风,完善考核考评方案,改善办学条件,做到人尽其才,物尽其用。8、多开展一些有益于学生身心健康的活动,可利用阳光体育活动进行。9、举行民主座谈会。10、加强对学生的德育教育。11、注重抓落实,不走形式,不走过场。12、精简会议,提炼内容。13、六一儿童节应作为学校的重点节日,为学生营造气氛。14、多学“怎么做”,少学“怎么学”。15、合理计划时间,使学生学习、活动两不误,课外活动应丰富多彩,展现校园活力。16、在做教学,搞科研上多下功夫。17、重过程,也重实效,加强师德修养。18、学习应
5、张驰结合,多搞各种有益学生身心健康的活动,提学习效率,激发学习兴趣。19、担当精神有待加强,工作要努力做到实处。20、严格安上级部署开展活动。21、部分活动安排不合理,时间安排过于仓促。22、经常性进行安全讲座和演练。23、能及时安排检查。24、开展有效的活动。25、为了学校今后的发展,多启用青年教师,有组织的到兄弟学校交流。26、开展有益于学生身心健康的活动。(三)其他需要反映的问题1、规范考试管理制度,尤其是试卷制定要严谨。2、希望领导多和一线教师沟通交流,利用各种机会调动教职工积极性。3、修建一个自行车车棚。4、完善考核制度,加强校园美化、绿化建设。5、
6、工作安排需进一步合理细化。6、加强学生的思想教育、文明礼貌教育。7、注重学生上学放学过程中的安全。最新可编辑word文档8、部分工作安排不太具体。9、严格按工作分工,各司其职。10、工作思路不宽,工作激情不高。11、简化会议。12、部分领导干部官僚主义作风严重,不体恤教师辛苦,不干工作,导致部分教师工作压力重。13、领导老师各负其责,各尽其能,使学校各项工作顺利进行,教学质量稳步提高。14、合理安排教师们的工作及学习形式,在校时间过长。15、再增加一个多媒体教室,满足教学需要。16、与教学无关的工作少安排一些。17、加强对学生的文明礼貌教育。18、多对学生进行
7、一些切实的心理辅导。19、改校风、转学风,让学生学得轻松,教师教得舒心。20、加强教学研究,探讨提高质量的方法,促进教学质量稳步提高。21、能检查改造好学校电路。22、教师层面缺乏集体活动,各组之间缺少沟通,整体缺少亲和力。二、对马俊同志意见和建议(一)、在“四风”方面存在的突出问题1、布置工作命令的多,有官僚主义倾向。2、学校管理粗放,缺少力度。3、对于教师领导谈心,大量征求意见,工作可能做的更加突出。4、不能深入教学第一线知道检查督促教学工作,对教师成长关心不足。5、立足于教学,倾听一线声音。6、班子主动发现问题少,常带个人情绪发脾气,管理重形式轻效果。7
8、、应多一些亲和力。8、工作举措重点不突
此文档下载收益归作者所有