人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第七单元测试卷.doc

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1、人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第七单元测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共5题；共23分)1.（8分）将搭配恰当的词语连起来。切断_______   惭愧      发现_______   建议消耗_______   电源      接受_______   问题感到_______   决定      想出_______   表扬做出_______   小材      受到_______   办法

2、2.（2分）把词语补充完整。______________而起3.（6分）我会填。众_______捧_______   顶______________拜  ______________无声4.（5分）按要求写句子。①.普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。（缩句）②为人类造福，有什么错？（改为陈述句）5.（2分）选词填空。欢快          欢笑①校园里传来孩子们的_______声。轻轻          呼呼②北风_______地吹着，雪花漫（màn）天飞舞。第6页共6页二、阅读理解(共2题；共25分)6.（15分）

3、阅读短文，回答问题秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色心不慌地说：“请陛下看清楚了，这的的确确是一匹千里好马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一看时机到

4、了，转过身，用手指着众大臣们，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌地轮流盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这的确是一匹千里马！”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直

5、大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。（1）联系上下文理解词语。摆布：_______嘀咕：_______将信将疑：_______不知所措：_______（2）给文章加上合适的题目。_______（3）概括本文的主要内容。（4）问答题。①鹿和马秦二世和大臣们分得清吗？从文中哪些地方可以看出来？第6页共6页②明明是马，赵高为什么要说成是鹿？7.（10分）读一读，做一做。小马过河（节选）妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___（1）在选段横线处加上合

6、适的标点符号。妈妈亲切地对小马说_______孩子_______光听别人说_______自己不动脑筋_______不去试试_______是不行的_______河水是深是浅_______你去试一试就知道了_______（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（）A.别人说的都对。    B.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。    C.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。    三、作文(共1题；共5分)8.（5分）认真读题，然后写一篇文章。以前的我是个小胖墩；现在的我是个大高个儿。以前的我是个胆小鬼；现

7、在的我敢一个人去旅行。以前的我是个淘气包；现在的我被人叫做“小大人”。以前的我……现在的我……第6页共6页小学六年过去了，你身上发生了哪些变化呢？请以《我变了》为题，从一两个角度写一写自己的成长经历。要结合具体事例，写清楚原来是怎样的，现在是怎样的，什么原因使你发生了变化，并写出自己的感受。第6页共6页参考答案一、积累与运用(共5题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、阅读理解(共2题；共25分)6-1、6-2、第6页共6页6-3、6-4、7-1、7-2、三、作文(共1题；共5分)8-1、第6页共6页