2019-2020学年人教新课标版三年级下学期语文第一阶段练习卷.doc

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1、2019-2020学年人教新课标版三年级下学期语文第一阶段练习卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习(共5题；共35分)1.（5分）在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。贡献   创造   铸刻   携带   积累   传承   促进2.（15分）把课文中出现的这些词语补充完整争_______恐_______   ______________不前见_______不_____

2、__   _______无其_______鱼_______而出     _______不可_______无_______无_______   气喘______________3.（8分）给下面句子中划线的字选择恰当的解释。死：①失去生命；②表示坚决，不可更改；③不顾性命；④不活动，不灵活。Ⅰ吴王已经下了死命令，怎么办呢？_______Ⅱ这是一潭死水，远远就能闻到一股难闻的味道。_______Ⅲ吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。_______Ⅳ抗联的战士们下定决心，要同日本鬼子决一死战。___

3、____转：①旋动、改换方向；②不直接地；③围绕中心旋动；④量词、绕圈。Ⅴ小明托我把这本书转交给小亮。_______Ⅵ是谁把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。_______Ⅶ老师转身离开了教室。_______第6页共6页Ⅷ汽车轮子转得可真快！_______4.（4分）选词填空。创造　　　　　制造①科学家们_______了一个又一个奇迹。②这把雨伞是哪个厂_______的？增强　　　　　增加③进入太空的植物种子，抗病性明显_______。④新品种的数量_______了不少。5.（3分）读课文《苹果里的

4、五角星》，把下列词语补充完整。循规_______        深有_______        鲜为_______二、阅读(共1题；共25分)6.（25分）阅读下文，回答问题①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。②那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（fèi quǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳

5、的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了：_____________________。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给了10元钱，并

6、摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔（zhēng 第6页共6页zhèng），细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。⑥这时中年妇女轻轻说：“

7、项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。（1）选择正确的读音或词语狂吠_______（fèi quǎn）          母子俩_______（liǎng liǎ）不禁一怔_______（zhēng zhèng）     （故意 特意）_______多给（不耐烦 不高兴）_______地说（2）给短文选择一个最合适的题目_

8、______①背影    ②一根项链    ③母子俩（3）根据第③段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。（4）第②段“不速之客”中的“速”意思是_______。文中的“不速之客”指_______。（5）“我”第一次多给了10元钱，是因为：_______；“我”第二次又掏出100元给孩子，是因为：_______。（6）仔细读读第⑥自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程