语文人教版一年级上册比一比.doc

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1、《比一比》第一课时教学目标：１、认识１２个生字，一个偏旁提土旁，培养学生喜欢汉字、主动识字的愿望。２、正确地朗读课文。３、能正确地使用量词。4、会写“少”和“小”教学过程：一、创设情境１、今天老师要带大家去一个美丽的院子里看看，想去吗？好的，我们走进小院，看看院子里有什么呢？课件出示插图──农家小院。二、观察图画，认识事物、自主识字。１、认读带拼音的词。根据学生的回答随机在图上相应位置出示相应名称的词，并读词。注意正音：“杏”、“苹”是后鼻音，“子”读轻声。2、去掉图片读词，引导学生发现。⑴　是啊！院子里的东西可真多。不看图，你还能叫出

2、他们的名字吗？先自己读一读，注意读准字音。（去掉图读词语）（2）游戏：老师描述一样物体的特征，请同学来猜一猜，老师不发出声音，同学看老师的口型猜词语。（3）去掉拼音读词语；开小火车读，分男女生读，请小朋友仔细看这些词语，你发现什么了？用同学的发现做个"找朋友"的游戏。黑板上出示水果之家和动物之家，请小朋友将相应的词语“杏子、苹果、桃子、红枣、花猫、黄牛、鸭子、小鸟”请到黑板上来对号入座。（4）　调皮的生字宝宝一个人跑出来玩了，现在你还认识他吗？指名读，齐读。三、初步把童谣读正确：１、有位叔叔用这些词语和这幅画编了一首好听的童谣，你们想读

3、吗？请小朋友打开书，借助拼音把这首童谣读准确。2、指名逐节读课文。连起来读，齐读。四、学写“小、少”1、我们也用比一比的方法来比一比小和少有什么不同。2、“小”字怎么写呢？我想请一位小朋友来教。3、教师范写，学生书写