语文人教版一年级上册在家里第二学时.doc

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1、识字3《在家里》教学设计                 第二课时教学内容：1．正确规范地书写5个生字。2．完成课后练习2看图读拼音写字教学步骤：一、复习引入开火车读词语。二、学习短文，自主识字（一）老师到小文家做客时，小文和她的爸爸、妈妈在干什么呢？（看图说说）（二）那小文是怎么写的，请小朋友自己读读短文，要求借助拼音边读边圈出生字宝宝，把短文读通顺。（三）检查反馈：1.出示短文，生字用红色标出。指名读句，随机学习生字及偏旁“日”2.四人小组读，齐读。（四）品读人物感情：1.看图想一想我送水果给爸爸、妈妈，他们为什么笑了？他俩会怎么说呢？2.我为什么也笑了？心里又会想些什么？3.指导朗读：重

2、点指导好“爸爸、妈妈笑了，我也笑了”这句话。（可结合自己的生活实际，想一想自己在做家务时，受到爸爸、妈妈夸奖时的心情。）4.你喜欢小文吗，为什么？5.带着快乐的心情齐读（会背的小朋友背）三、课间操拍手歌四、拓展练习（一）你做过那些家务事？可举例说，具体说，也可以模仿小文写的那样说一说，也可编成小故事讲一讲。（二）演一演小伙伴自由组合，分角色扮演短文中的人物，体会人物的心理情感。五、指导书写（一）出示本课要求会写的字，认读。（二）选择自己最喜欢的字说说你是怎么记住的？（三）仔细观察，怎样才能把这些字写的好看？（四）指导书写，教师范写个别的字。（重点指导“上、下”，认识笔画“、”）（五）学生练写。

3、（六）作品展示，评议。六、拓展性学习。回家后和父母一起制定家务劳动计划，做一个“爱劳动的好孩子”，把你对劳动的想法在以后的品德与生活课堂上和大家交流一下。