人教版（新课程标准）四年级下学期语文第六单元测试题试卷（B卷）A卷.doc

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1、人教版（新课程标准）四年级下学期语文第六单元测试题试卷（B卷）A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用。(共9题；共18分)1.（1分）写一写。gē         dì            mǐ大_______   兄_______  _______饭2.（1分）词语分类．①欲哭无泪   ②欢天喜地   ③兴高采烈④怒发冲冠   ⑤心如刀割   ⑥怒气冲冲⑦笑逐颜开   ⑧伤心欲绝   ⑨火冒三丈形容生气：_______形容高兴：__

2、_____形容难过：_______3.（1分）根据课文内容选字填空，然后选其中一个字写一句话。落   打   飘①到了冬天，我变成小花朵_______下来，人们又叫我“雪”。②有时候我变成小硬球_______下来，人们就叫我“冰雹”。③小水滴聚在一起_______下来，人们叫我“雨”。第9页共9页造句：_______。4.（1分）形近字组词。伶_______    裸_______    碗_______    徘_______冷_______    课_______    蜿_______    排_______5.（1分）写近义词。欣赏——_____

3、__   翱翔——_______   温润——_______   恐惧——_______流连——_______   罗列——_______   纯朴——_______   圣洁——_______6.（5分）按要求写句子。（1）听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，桑娜感到心惊肉跳。（改为反问句）（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。（改为转述句）（3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）（4）雨下得真大，雨点落下来。（改为比喻句）（5）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）（6）大雨淋湿了战士们的衣服。①改为“把”字句：______

4、_②改为“被”字句：_______（7）根据“骄傲”一词的不同意思写句子。①（不谦虚）_______②（很自豪）_______（8）用不同的关联词把①、②连成三个不同意思的句子。①年年坚持植树造林第9页共9页②能使北京变成绿色的花园城市（9）照样子，将句子补充完整。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雨，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_______，_______；冬天的雪，_______，_______。（10）将下面的长句改写成三个短句，保持语义不变，可适当增删个别字词。以简练、朴素、通透、淡雅的风貌著称，在通风、隔热、防

5、风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。7.（3分）读课文《学弈》与课外段《诫子书》，然后回答问题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。年与时驰。意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（1）解释句中划线词语。①非澹泊无以明志_______   ②淫慢则不能励精_______③年与时驰_______         ④多不接世_______（2）给下面语句标上标点符号。夫君子之行静以修身俭以养德非澹

6、泊无以明志非宁静无以致远（3）写出下列句子大意。淫慢则不能励精，俭躁则不能治性。（4）用精炼的语言概括语段的主要内容。（5）比较《学弈》与《诫子书》在内容上相同点及不同点。第9页共9页8.（4分）根据课文内容，判断对错。（1）“烽火戏诸侯”这个故事让我们知道，早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递信息了。（2）1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来。（3）12岁的桑恩多亏互联网上的朋友苏珊才获得医疗救助。（4）二氧化硫气体是一种有毒的气体。9.（1分）以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排

7、比句，别忘了加上标点。爱心是一片照射在冬日的阳光，使穷困交迫的人感人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使寂寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是_______，使_______。二、阅读理解。(共2题；共9分)10.（3分）阅读片段，完成练习。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。________________________。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。（1）把横线上的内容

8、补充完整。_______。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我