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时间:2020-02-29
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1、人教版(新课程标准)六年级下册语文第5课《手指》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共7题;共37分)1.(8分)比字组词。豪_______ 贱_______ 辩_______ 檐_______毫_______ 溅_______ 辨_______ 瞻_______2.(1分)通读课文,理解赏析。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。
2、_______。3.(4分)仿写词语。诚心诚意:_______ _______ _______ _______4.(10分)辨字组词。仆_______ 切_______ 虑_______ 唯_______ 凹_______扑_______ 彻_______ 虚_______ 维_______ 凸_______5.(4分)为划线字选择正确的解释。(填序号)Ⅰ居高临下_______ ①靠近 ②对着 ③来到 ④将要Ⅱ身负重伤_______ ①承担 ②失败 ③遭受 ④享
3、有Ⅲ引上绝路_______ ①停止 ②达到极点 ③走不通的第5页共5页Ⅳ大举进攻_______ ①提出 ②推选 ③动作 ④抬起6.(5分)看拼音,写汉字。tǔshāndāoyúnduǒhé____________________________朵_______苗7.(5分)《慈母情深》作者是用什么方法来反映人物特点的?二、阅读理解(共1题;共25分)8.(25分)阅读下文,回答问题①在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多。现在想起来,有一件往事留在记忆里挥之不去。②那时,我住在一栋带花园的房子里,养着
4、一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩(liǎng liǎ)进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅
5、她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们在一起生活,就算是吧!”我明白了:_____________________。望着脸色蜡黄的小男孩,我(故意 特意)多给了10元钱,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。④过了一会儿,我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口,我便(不耐烦 不高兴)地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”⑤那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔(zhēng zhèng),细细
6、看去,那不正是我遗失了多时的金项链吗?我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像是捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。⑥这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报纸堆里的,小孩发现了,央求我快快送回来。”第5页共5页⑦我点点头,急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。⑧母子俩谢绝了。夕阳下,我望着她俩渐渐远去的背影,心里说不出是什么滋味。(1)选择正确的读音或词语狂吠_______(fèi quǎn) 母子俩_______(liǎng liǎ)不禁一怔
7、_______(zhēng zhèng) (故意 特意)_______多给(不耐烦 不高兴)_______地说(2)给短文选择一个最合适的题目_______①背影 ②一根项链 ③母子俩(3)根据第③段的内容,在文中的横线上填入恰当的句子。(4)第②段“不速之客”中的“速”意思是_______。文中的“不速之客”指_______。(5)“我”第一次多给了10元钱,是因为:_______;“我”第二次又掏出100元给孩子,是因为:_______。(6)仔细读读第⑥自然段划线的语句,将“央求”换成“请求
8、”“恳求”可以吗?为什么?请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话,然后把“央求”的过程写具体,注意人物的动作、神态、语气和心理。(7)读了这篇短文,你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗?语言可以引用也可以自己组织。第5页共5页参考答案一、基础运用(共7题;共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第5页共5页6-1、7-1、二、
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