人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习（I）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共7题；共44分)1.（12分）组词。载_______      截_______厨_______      橱_______熄_______      息_______曳_______      戈_______梯_______      涕_______烛_______      浊_______2.（7分）多音字组词拧nǐng_______   nì

2、ng_______ 喷pēn_______   pèn_______ 薄bò_______     bó_______    báo_______ 3.（2分）想一想，写一写例：霄（九霄）悔_______烛_______4.（4分）对号入座。（选字填空）吗  吧  哪  呢①我们一起去上学_______。第7页共7页②这到底是谁家的_______？③你这几个字写得多难看_______！④明天下午我在和你玩，好_______？5.（6分）选合适的字填在横线上，再把句子读一读。像   向①我们要_______雷锋叔叔学习。②秋叶_______那飞翔的小鸟。在   再③小林进步

3、很大，不但不_______迟到了，还经常做好事。④同学们_______海边等候日出。做   作⑤这是语文_______业本。⑥手工课上，王老师教我们_______风筝。6.（8分）看拼音，写汉字huāqiánnàozhōngtànqìchídào____________________________shūbāoshíyuánhāqiànjuéxīn____________________________7.（5分）学完课《爱斯基摩人》，你说一说爱斯基摩人的生活为什么以捕鱼和打猎为生？二、阅读理解(共1题；共35分)8.（35分）阅读下文，回答问题第7页共7页试卷一发，我

4、发现他眉头又锁到了一起。58分！一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我走出教室，他跟了上来。我站住，等他说话，而他喉头动了一下，脸涨得更红，嘴唇锁得更紧，眼眶里还盈满了泪水。他递过一张纸条：老师，我的数学太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？我可以马上答应他，但面对这样的一个学生，我决定“迂回”一下。“老师答应你的要求，但你必须先借一样东西给我！每天借给我一个微笑！”这个要求太出乎他的意料，他很kùn huò地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管很不自然。第二天上课，我注意到他抬头注视我。我冲他微笑，但他立刻把脸避开了。显然，他还不

5、习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许他想起了昨天对我的承诺，读完后很困难地对我笑了笑。见他这样，我又给他设置了一道障碍——fù shù题目要求。这回，他为难得快要哭了，憋了半天，才yǔ wú lún cì地开了口。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课后，他又拦住我。我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣：“老师您要什么？”我说：“你写给我的条子呀！”他笑了：“我不写条子了，您给我补补课吧。”我面带笑容：“功课，你不必着急，到时我会主动找

6、你的，但我向你借的，你还没给够我。”“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论，也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向的学生的最大弱点。果然，到下午他还没做出来。我告诉他，到晚自习还做不出来，我就要收回承诺。自习时，我见他站在一个男生边上，扭扭捏捏很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就pò bù jí dài地和同学们讨论起来。期末考试，他

7、科科及格。——看来，我为他补的差不多了。（1）联系上下文，根据读音写汉字。_______ kùn huòfù shùyǔ wú lún cìpò bù jí dài第7页共7页_______ _______ _______ （2）上一小题让写的12个字按音序排列，排在最前面的字是_______ 。按音序查字法查这个字，应该先在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母_______ ，再找音节_______ 。上一小题让写的12个字按音序排列，排在最后面的字是_______ 。按部首查字法查这个字，应该先在“部首目录”中找到_____