北师大版小学五级下册语文导学案.doc

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1、科目语文教学班级：五年级（）班上课日期教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书五年级下册周次时间预定进度12月25日至3月1日第一单元23月4日至3月8日第一单元33月11日至3月15日第二单元43月18日至3月22日第二单元第三单元53月25日至3月29日第三单元64月1日至4月5日第四单元74月8日至4月12日第四单元第五单元84月15日至4月19日第五单元94月22日至4月26日机动一周104月29日至5月3日期中测试115月6日至5月10日第六单元125月13日至5月17日第六单元第七单

2、元135月20月至5月24日第七单元145月27日至5月31日第八单元156月3日至6月7日第八单元第九单元166月10日至6月14日第九单元176月17日至6月21日第十单元186月24日至6月28日第十单元197月1日至7月5日总复习207月8日至7月12日期末测试总结工作目录第一单元：第一课：龙的传人…………………………………………………………………………第二课：大人们这样说……………………………………………………………………第三课：叶公好龙…………………………………………………………………

3、………第四课：语文天地…………………………………………………………………………第二单元：第一课：神奇的书…………………………………………………………………………第二课：忆读书……………………………………………………………………………第三课：走遍天下书为侣…………………………………………………………………第四课：语文天地…………………………………………………………………………第三单元：第一课：古诗二首………………………………………………………………………第二课：牛和鹅…………………………………………

4、…………………………………第三课：语文天地…………………………………………………………………………第四单元：第一课：用目光倾听………………………………………………………………………第二课：信任………………………………………………………………………………第三课：修鞋姑娘………………………………………………………………………第四课：语文天地…………………………………………………………………………第五单元：第一课：凡卡………………………………………………………………………………第二课：种子的梦……………

5、……………………………………………………………第三课：语文天地…………………………………………………………………………第六单元：第一课：古诗二首…………………………………………………………………………第二课：幸福在哪里………………………………………………………………………第三课：劳动的开端………………………………………………………………………第四课：语文天地…………………………………………………………………………第七单元：第一课：囚歌………………………………………………………………………………第二

6、课：晏子使楚…………………………………………………………………………第三课：为了他的尊严……………………………………………………………………第四课：语文天地…………………………………………………………………………第八单元：第一课：普罗米修斯的故事………………………………………………………………第二课：奇异的激光………………………………………………………………………第三课：灯光………………………………………………………………………………第四课：语文天地………………………………………………………………

7、…………第九单元：第一课：西门豹治邺………………………………………………………………………第二课：活见鬼……………………………………………………………………………第三课：语文天地…………………………………………………………………………第十单元：第一课：阅读大地的徐霞客………………………………………………………………第二课：少年旅行队………………………………………………………………………第三课：语文天地…………………………………………………………………………学段：小学年级：五年级学科：语文单元：第一

8、单元课题：《龙的传人》课型：新授课主备学校：秦家岔小学主备人：秦喜林初审人：秦喜林《龙的传人》教学基本建议：引导学生广泛搜集相关“龙”的资料，然后对课文中关键词句研读、交流、讨论，加深对祖国传统文化的了解。教学目标：知识与技能：1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2.学会本课生字、新词。3.学习作者首尾呼应的表达方法。过程与方法：以疑导读，读中感悟。情感态度价值观：了解中国人为什么自称为龙的传人，激发学生作为龙的传人骄傲与自豪的思想感情。教学重