人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第五组第17课《少年闰土》同步练习B卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第五组第17课《少年闰土》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共4题；共31分)1.（5分）选择正确的字（优 忧）闷_______  致（蜜 密）_______ （疆 僵）硬_______  狂（怒 恕）_______（玩 顽）皮_______   锻（炼 炼）_______  （拔 拨）河_______ （座  坐）位

2、_______2.（10分）填空答题（按课文《少年闰土》顺序）闰土给作者讲了_______、_______、_______、_______四件新鲜事。3.（6分）把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的横线上。_______如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。_______其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。_______人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。_______长江三峡不仅

3、气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。_______一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赐给中国人的礼物。”_______它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然“宝库”。_______中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。第6页共6页_______三峡工程上马在即。4.（10分）多音字组词正 zhēng_______zhèng_______ 供 gōng_______gòng_______二、阅读理解(共2题；共26分)5.（13分）我

4、会读儿歌，回答问题xiānɡjiāoshù mā ma香    蕉 树  妈 妈，gè zi  gāo  yòu  dà个 子  高   又   大，shēng xiàpàng wáwa生    下  胖  娃 娃，zhǎng de xiàng yuèyá长    得  像   月 牙，cóng xiǎo shǒulāshǒu从    小   手 拉 手，xiōng dì bù fēn jiā兄   弟  不 分  家。（1）香蕉树妈妈长得什么样？（2）儿歌中说谁长得像月牙，从小手拉手？（3）读儿歌，我看

5、到了三拼音节，请你找出来。6.（13分）课外阅读第6页共6页母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当

6、年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥ 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。 儿子的眼睛热

7、了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。 妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ （1）题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？（2）把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。骄傲—_______（3）文中省略号的用法是什么？（4）句中说“儿子知

8、道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？三、语言表达(共1题；共5分)第6页共6页7.（5分）习作。你有参加过学校组织的文体活动吗？哪些人参加了活动？活动是在什么时候、什么地方开展的？活动前，你作过哪些准备？活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么想法和感受？根据这些问题，把活动写清楚，还可以写写自己当时的心情。第6页共6页参考答案一、基础运用(共4题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、阅读