语文人教版三年级下册13.和时间赛跑.docx

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1、13.和时间赛跑教学目标：1、学会10个字，认识8个字。2、有感情地朗读课文，大体了解文章内容。3、重点品读忧伤和成功。。4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理教学重点：有感情地朗读课文，感受珍惜时间的意义。教学难点：品读忧伤和成功教学过程第一课时一、导入1、同学们，你们喜欢谜语吗？（喜欢）今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起来猜一下（出示课件），学生说自己的见解。2、今天我们就来学习一篇和时间有关的课文——《和时间赛跑》板书课题。二、初读课文。整体感知自由朗读课文，

2、要求：把字音读准，句子读通顺，画出带有生字的词语。1、学习“忧、哀、慰、梭、狂、若”（1）、开火车学习“忧、哀、慰、梭、狂、若”（2）、重点提示“哀”的写法（3）、全班齐读2、学习本课词语（1）、自读一遍（2）、指明学生读（3）、齐读3、学习本课需要掌握的生字4、理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭，日月如梭”和受益无穷的意思。5、默读课文，标上自然段，并思考问题（出示课件）指明学生回答。三、精读课文，品读忧伤和成功、快乐。1、同学们读书很认真，了解了课文大意。迅速从文中找到作者心情的变化

3、的词语再填空。2、品忧伤1）、自由朗读课文第1、2自然段，思考：哪些字词体现了忧伤?指明学生回答。2）、重点指导学生朗读1、2自然段（1）、范读（2）、指明学生朗读（3）、齐读3、品成功、快乐（1）、自由朗读第八自然段（2）、文中写了哪些和时间赛跑的事情，学生回答并板书（3）、重点指导本段的朗读（4）、全班有感情地朗读四、一句话总结：这节课，你读了这篇课文，最深的感受是什么？请你用一句话说出来。五、布置作业：1.课下收集和时间有关的名言警句。2.把课文多品读，不懂得地方反复读。