语文人教版四年级下册语文园地一作文教学设计.docx

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1、语文园地一教学目标：　　1、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。　　2、积累语言，增强书面语言的表达能力。　　3、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。教学重难：　　在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。　　教学时数：2课时　　课前准备：观察校园　　教学过程：　　　　　　　　　　第一课时习作训练　　　　　　　　　　　　　　　　一、导入新课　　　　谈话引入：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。（自由发言）想把这些美用笔记录下来吗

2、？　二、读题：明要求。　　1、自读题目，弄清写作的内容和要求。　　2、梳理：内容：（1）校园的一处景物　　　　　　　　　　（2）别处的景物　　　　　　　　　　（3）发生在校园的一件事　　　要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。　三、指导选材：　　　1、典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。　　　2、新颖：善于发现别人没有发现的　　四、指导写法：　　　1、要有一定的顺序　　　2、怎样写具体：观察要细致；采用多种表现手法；语言优美。　　五、相互交流：　　　1、分小组交流自己的构思，在交流中得到启发。　　　2、提出自己在思考过程中

3、遇到的问题。　　六、拟定草稿。教师指导，及时发现优点和问题。　　七、部分学生完成后，选择一篇较为典型的文稿做点评，肯定优点，指出问题，然后对自己的作文进行修改。