SectionB (4).doc

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1、Unit5FeelingHappyTopic2I’mfeelingbetternow.SectionB课型:新授课执笔:李淼审核:童瑶审定时间:班级:组别:姓名:学习等级：预习目标1.熟读P11-12的单词和词组。2.预习课文，并在课文中勾画出新单词短语。学习目标课程目标：能运用表示安慰，问候的功能句，给情绪低落的人提出建议等交际功能的基本表达。了解双元音/iǝ/和/eǝ/的区别，关注句子中的停顿，弱读和不完全爆破。1.会读写用生词表中的单词和短语。2.复习如何提建议:Whydon’tyoutalktosomeonewhenyoufeelsad?

2、★3.继续学习原因状语从句：I’mfeelingreallysadbecauseIfailedtheEnglishexam.★4.学习如何安慰他人:（1）There,there!It’llbeOK.（2）Don’tworry.Everyonegetsthesefeelingsatyourage.5.情感目标：谈论如何克服不良情绪，我们应该保持一个良好的心态，拥有一个健康的心理。学习重点如何提建议，原因状语从句，如何克服不良情绪。学习方法听说法，问答法，任务阅读法。【自主学习】一、完成预习目标。二、完成下列短语和句子。(1)考试不及格_______

3、______________★failtodosth.______________(2)太糟糕了_____________________(3)给我讲笑话_____________________(4)感觉好些了___________________(5)今天感觉怎么样呢？_______________________________________(6)我真的很难过，因为我英语考试不及格。__________________________________(7)每个人在你这个年龄都会有这些感受。_________________________

4、___________attheageof___________________(8)好啦，好啦！_________________(9)Don’tworry._______________(10)Whydon’tyoutalktosomeonewhenyoufeelsad?______________________________________________★提出建议时可以说Whydon’tyoudo...?类似的还有________________________/_________________________________/__

5、_________________________________★不定代词someone指不确定的某人，指某物用________，某地________某时_______（8）顺便提一下，王老师说你想和我做朋友。_________________组长签字__________课代表打等级_______(ABCD)你在完成预习目标中的难词，难句:_______________________________________【新知呈现】1.复习：仿照例句说句子“YesterdayIfeltsadbecauseIlostmybike.”2.呈现新课：Ho

6、wisLiHongfeelingtoday?Learn1a.3.Finish1b,1c，checktheanswertogether.4.Listentotheconversationandfinish2a.5.Learn3aand3b.【合作探究】Finish2bingroup.【训练检测】一、单项选择。.1.Itisnormal_________excitedwhenwehearsomegoodnews. A.feelB.tofeel C.feeling D.felt★2.–Whathappened______you,Tom?-Acarhap

7、pened_______mewhenIcrossedtheroad. A.to;ofhittingB.with;tohit C.to;tohit D.with;onhitting4.-Couldyoutellme_____togettherequickly? -Byplane. A.howB.where C.whatD.which★5.–IsJanesure_________theexam?-Ithinkso.Sheisgoodatmath.I’msure____shecanpassit. A.ofpassing;toB.ofpass;that 

8、C.topass;that D.topass;of6.Shegotmarried______theageof26. A.in B.of