语文人教版四年级下册梳理文章主要内容.doc

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1、梳理文章主要内容四年级李添花教学目标：默读课文，了解课文主要内容，能够用课题扩充法和要素串联法概括故事的主要内容。教学流程：一、导入1、板书课题：梳理文章的主要内容。2、回忆单元主题及课题。3、根据课题特点分类用不同的方法概括主要内容。二、用课题扩充法概括《纪昌学射》主要内容。1、针对课题质疑。2、带着问题默读课文，在文中找到相应的答案。3、抽生汇报。（1）谁学射箭？（2）怎么学的？（3）结果怎样呢？4、串联内容5、回忆学习步骤并小结学法。像这样针对课题提问，在文中找到答案，并将答案串联起来归纳课文主要内容的方法就是课题扩充法。6、用课题扩充法概括《扁鹊治

2、病》的主要内容。（1）出示合作学习要求。A、合作完成学习单上的内容。B、组内交流修改。C、展示汇报。(2)、小组代表上台展示汇报(3)、师生评价三、用要素串联法归纳《普罗米修斯》的主要内容。1、自由读课文，边读边思考：（1）、故事中有哪些人物？（2）、他们之间发生了什么事情？2、抽生汇报。3、借助示意图概括课文的主要内容。4、学法小结像这样弄清故事中的主要人物及事件，用语言串联起来归纳主要内容的方法就是“要素串联法”。5、用要素串联法自主概括《渔夫的故事》的主要内容。（1）全班交流：A、故事中的主要人物是谁？B、他们之间发生了什么事情？C、用要素串联法说说

3、它的主要内容。（2）师生评价四、总结五、布置作业1、用课题扩充法归纳《文成公主进藏》的主要内容。2、熟读课文。3、搜集故事，充实故事长廊。