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时间:2020-02-28
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1、1、播放儿歌《春天在哪里》引导学生边听音乐,边欣赏春天的图片,感受春天美好的气息。2、请用几个词语或诗句来描述一下春天?(生机勃勃、多姿多彩、花红柳绿、阳光明媚、草长莺飞、万紫千红……)3、过渡:这姹紫嫣红的春天我们是怎么感受的呢?我们和我们身边的每一个人都在用眼睛观察春天,用耳朵倾听春天,用鼻子呼吸春天,而这课文中的小女孩安静,感受春天的方式更加独特。让我们一起走进课文《触摸春天》。4、齐读课题,理解课题:什么是触摸。
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